最新人教版:小学二年级上册语文第15课《小柳树和小枣树》教案.doc 12页

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  • 2020-09-19 发布

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    人教版:小学二年级上册语文第15课《小柳树和小枣树》教案 【导语】《小柳树和小枣树》是一篇童话故事,他讲述了小柳树因自己长得很漂亮而看不起小枣树,可小枣树不因自己长得不好而泄气,也不因自己能结果而自大,相反还夸奖小柳树。从而告诉我们要正确看待每个人的长处和短处,学习别人的长处。以下是整理的(人教版:小学二年级上册语文第15课《小柳树和小枣树》教案),希望帮助到您。【篇一】  教学目标   ★认识8个生字,会写10个字。   ★正确、流利、有感情的朗读课文并用不同语气表现角色的不同性格。   ★通过朗读、比较、体会课文内容,并懂得其中的道理。   ★学习抓住特点进行描述的方法。   教学重难点   教学重点:   通过朗读、比较、体会课文内容,并懂得其中的道理。   教学难点:   使学生懂得“尺有所长,寸所短”的道理,要多看别人的长处。   教学课时:   两课时   【第一课时】   教学目标:   认识8个生字,会写10个字,初步了解课文内容。   教具准备:   生字卡片、图片。   教学过程:   一、解题、导入新课:   学生介绍有关柳树和枣树?   二、识字、写字。   1、自由读课文,画出生字。   2、指名读带有生字的句子;读准生字的读音。   3、教师范读课文;学生边听边记住生字的读音。   4、识记生字,你有什么方法记住了哪个生字?   5、开火车认读生字。   6、听老师读生字,学生找生字卡片。   7、指导书写。   三、朗读课文,了解课文内容。   四、作业。   【第二课时】   教学目标:   通过朗读、比较、体会课文内容,使学生懂得“尺有所长,寸所短”的道理,要多看别人的长处。   教具准备:   图片。   教学过程:   一、复习巩固词语。   二、自由读课文。   画出描写小柳树和小枣树的语句。   三、小组合作学习。   说说,你喜欢小柳树和小枣树吗?   四、班上汇报。   五、小组赛读、全班评读。   六、评价读小柳树前后的表现有什么不同?   七、分角色朗读全文。   读后说说你的想法。   八、布置作业。【篇二】  教学目标   1、认识8个生字。指导写“怎”、“思”二字。   2、正确、流利、有感情地朗读课文,能用不同的语气表现角色的不同性格。   3、懂得“尺有所短,寸有所长”的道理,知道要多看别人的长处。   重点难点   有感情朗读课文,明白故事所讲的道理。   教学准备   生字卡、本文录音带、课件。   教学设计   一、谈话引入课题。   出示课件:图(一):春天,一棵柳树披着飘逸的长发,在微风中翩翩起舞,一棵枣树弯弯曲曲,树皮粗糙,树枝光秃秃;   图(二):秋天,枣树上结满了红红的枣,全家人坐在树下高兴地吃枣。同学们,你们看大屏幕上这两棵树是什么树?你喜欢哪一棵?为什么?请同学们谈谈自己的看法。   (学生自由发言,各抒已见,只要说的有道理,老师都要给予肯定。谁对谁错,老师暂不表态,一切由学生自学自悟。)   二、回归主体,自读自悟。   (一)学习课文。   1、分组:   (刚才发言中,喜欢柳树的为一组,喜欢枣树的为一组,调换座位,教师要充分尊重学生   的个性,为学生提供一个充分展示个性的学习环境。)   2、学习课文,为下面的辩论作准备。   3、指导学生小组合作学习。   (重点指导学生通过比较小柳树和小枣树的多方面的不同来读懂课文。教师可以从以下三个方面引导:一是生长特点不同;二是性格特点不同;三是小柳树前后的表现不同。重点抓住小柳树和小枣树的语言进行朗读、比较、体会,来理解课文的含意。)   (二)感知生字。   1、听全文录音,边听边划出生字。   2、在小组里把难读的字音,读给小伙伴们听。   3、游戏:秋天到了,小枣树上结满了又大又红的枣子,农民伯伯正在摘枣子,我们也去帮忙吧!,请摘到枣子的小朋友,读准字音,同学们举起字卡齐读,正确了,可口的枣子送给你。   4、指导写“怎”和“思”,重点指导“心字底”的写法。   (扫除生字障碍,为学生自学课文打下基础。)   (三)朗读感悟。   1、初读:小柳树和小枣树长得有什么不一样?   2、再读:用不同符号划出讲小柳树和小枣树外形特点的词句。   3、品读:读勾画的句子,比比看谁读得好。   4、选读:小柳树和小枣树除了长得不一样以外,还有什么不一样?(性格)从哪里看出来?(语言)找出来读一读。   5、赛读:读小柳树和小枣树说的话,体会她俩有什么不一样。   “喂,小枣树,你的树枝多难看哪!你看我,多漂亮!”   “喂,小枣树,你怎么不长叶子呀?你看我,多漂亮!”(小柳树怎样?——得意、骄傲、不懂礼貌。)   “你虽然不会结枣子,可是一到春天,你就发芽长叶,比我绿得早;到了秋天,你比我落叶晚。再

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    • 审核时间:2020-09-19
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