初中语文列夫托尔斯泰PPT课件.pptx

列托斯夫尔泰人教版语文八年级上册第二单元PPT教学课件作者：茨威格目录CONTENTS0102030405新课导入学习目标预习检测课文讲解总结归纳新课导入列宁称他是最清醒的现实主义的天才艺术家。鲁迅称他是十九世纪俄国的巨人。陀思妥耶夫斯基称他是空前绝后的艺术大师。马克·吐温称他观察着世态的变化，但讲述的却是人间的真理 。他就是托尔斯泰，今天让我们一起走进茨威格的《列夫托尔斯泰》，看看作者笔下的托尔斯泰是个什么样的人。 学习目标/ Learning objectives01学习运用比喻、夸张等修辞手法进行肖像描写，并体味其作用。02学习欲扬先抑的写作手法03理解由外貌透视心灵的写作手法04感悟托尔斯泰深邃而丰富的精神世界列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰19世纪中期俄国批判现实主义作家、政治思想家 、哲学家代表作有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等。因其作品真实深刻地再现了俄国社会生活而被列宁誉为“俄国革命的镜子”。斯蒂芬·茨威格Stefan Zweig奥地利小说家、诗人、剧作家、传记作家。创作诗、小说、戏剧、文论、传记，以传记和小说成就最为著称代表作有短篇小说《象棋的故事》《一个陌生女人的来信》长篇小说《心灵的焦灼》回忆录《昨日的世界》传记《三大师》和《一个政治性人物的肖像》创作背景1928年茨威格访问俄国,正值托尔斯泰诞辰100周年。他怀着无比崇敬的心情拜访了托尔斯泰的故居和坟墓,领会了托尔斯泰的伟大,回国后,他为其写了传记。quánzīzhìrán长髯鬈发胡髭滞留àngrúyǒudùn愚钝侏儒盎然黝黑gùzènɡcànsì禁锢锃亮酒肆粲然gān gàzhòuxuānxī尴尬甲胄轩昂犀利第一部分（1～5）主要刻画列夫.托尔斯泰的外貌特征。第二部分（6～9）描写列夫.托尔斯泰的那双非同寻常的眼睛。内容梳理分段学习Segmented learning 默读前五段, 作者是从哪些方面来刻画托尔斯泰的外貌特征的？面部多毛　须发浓密须发特点:失调崎岖　平庸粗鄙面部轮廓:普通平常　大众一员面容表情:消沉忧郁　丑陋可憎长相平平:令拜访者失望:期望眼见　巨大反差分段学习Segmented learning 默读前五段, 作者是从哪些方面来刻画托尔斯泰的外貌特征的？头 发眉 毛“一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发”。“宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。” 分段学习Segmented learning 默读前五段, 作者是从哪些方面来刻画托尔斯泰的外貌特征的？鼻 子胡 子“我们见到的是一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳头打塌了的样子”。“长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛。一根根迎风飘动，颇有长者风度”“……他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子”分段学习Segmented learning课文前半部分对于托尔斯泰的肖像描写,突出了哪两个方面的特点?它们分别对塑造人物形象有何作用?平庸丑陋反衬灵魂的高贵,眼睛的精美欲扬先抑大众化说明是人民大众的普通一员,与俄国人民同呼吸共命运分段学习Segmented learning读第二部分（6~9）为什么重点写他的眼睛?找出相关语句理解其含义。托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。……这对珠宝有魔力,有磁性,可以把人世间的物质吸进去,然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的,因为锋刃无情,直戳要害,正好刺中了他的心窝。分段学习Segmented learning读第二部分（6~9）为什么重点写他的眼睛?找出相关语句理解其含义。托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。分析：运用夸张的手法，很好地道出了托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力。他的作品反映了社会生活的方方面面。分段学习Segmented learning读第二部分（6~9）为什么重点写他的眼睛?找出相关语句理解其含义。……这对珠宝有魔力,有磁性,可以把人世间的物质吸进去,然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。分析：运用比喻的手法，突出托尔斯泰的文学创作，既来自于对社会生活人间百态的观察、研究，同时又通过他的作品准确地表达出社会生活的方方面面。分段学习Segmented learning读第二部分（6~9）为什么重点写他的眼睛?找出相关语句理解其含义。当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的,因为锋刃无情,直戳要害,正好刺中了他的心窝。分析：这里运用比喻，写出了托尔斯泰作为现实主义作家，对现实的批判是极其深刻而准确的。合作探究非同寻常的眼睛犀利的目光眼睛蕴藏着丰富的情感眼睛的威力赞美犀利的眼光，揭示他人生的不幸合作探究：幸与不幸结尾：一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，可