晏子使楚五年级教案【五年级下册语文《晏子使楚》教案三篇】-最新范文.docVIP

晏子使楚五年级教案【五年级下册语文《晏子使楚》教案三篇】-最新范文 距今二千多年前，我国历曾出现过一个群雄纷争的春秋战国时代，其中齐国和楚国是大国，而齐国的强大离不开一个人，此人虽然身材矮小，但能言善辩，口才极好，被派到其它国家执行外交任务，帮助齐国解决了许多外交上的争端，他就是晏子。下面就是小编给大家带来的五年级下册语文《晏子使楚》教案三篇，希望能帮助到大家！ 语文《晏子使楚》教案一 教学目标： 1会认8个生字，会写14个生字。能正确读写 面不改色、安居乐业 等词语。 2分角色朗读课文。 3理解课文内容，体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神。 4理解句子间的逻辑关系，学习简单的推理。 教学重点： 体会晏子语言的巧妙，并从他机智的回答中体会人物的特点。 教学难点： 体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神。 课时安排：2课时 课前准备： 布置学生查询、学习晏子的故事。 教学过程： 第一课时 一、简介背景，揭示课题 1二千多年前，我国历曾出现过一个群雄纷争的春秋战国时代，其中齐国和楚国是大国。说到齐国就会让人想起一个人，他虽然身材矮小，但能言善辩，口才极好，被派到其它国家执行外交任务，帮助齐国解决了许多外交上的争端。他就是 晏婴 ，人们都尊称他为 晏子 。(说明 子 是古代对有学问有贡献的男性的尊称，比如：孔子、孟子等。) 今天我们来学习一篇有关他的文章 《晏子使楚》(出示课题，齐读课题) 2你能根据自己的预习向大家介绍一下晏子吗? 3 使 是什么意思?课题又是什么意思呢? 二、初读课文，整体感知 1请同学们自由读课文，要求：(1)根据拼音，读准生字词的读音，把课文读通顺。(2)想想课文讲了什么事? 2检查自学情况 (1)生字新词(注意 大夫 的读音，现在读 d i fu ,是 医生 的意思,过去读 d fū ，是官职的称呼。) (2)请同学读读难读的段落，检查课文读通情况。 (3)想想课文主要讲了什么事? 三、研读楚王，感受前后变化 1楚王是怎样侮辱晏子的呢?请画出有关的句子。 (楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞，让晏子从这个洞进去。 楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说： 难道齐国没有人了吗?既然有这么多人，为什么打发你来呢? 楚王笑嘻嘻地对晏子说： 齐国人怎么这样没出息，干这种事? ) 2(屏幕出示这几句话)我们来读读这几句话，说说你体会到了什么。 (楚王对晏子侮辱到了极点。挖狗洞让晏子钻，讽刺他身材矮小。说齐国没有人，就是说晏子无能。故意在晏子面前审问盗贼，嘲笑齐国人没出息。而且从 瞅 、 冷笑 、 笑嘻嘻 等词也可以看出楚王对晏子及齐国的侮辱。楚王的用意很明显，侮辱晏子，侮辱齐国，以达到长楚国威风的目的。) 3有感情地朗读。 4他的目的达到了吗?请浏览课文，把他每次侮辱晏子的结果画出来。 (楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。 楚王只好陪着笑。