中心幼儿园校本培训实施计划和方案.doc

中心幼儿园校本培训实施计划和方案 学校： Xx 中心幼儿园（ 20XX学年第二学期）申报时间：一、培训目标和培 训重点 坚持以师德建 设为中心， 以促进教师专业发展为目标， 以《指南》 为主线，注重教师教育观念的转变与更新，形成实、活、新为特征的教学氛围，通过教学实践，加强教师对创新精神和实践能力 的认识理解， 营造良好的研讨氛围。 努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的教师队伍。 培训重点： 通过各类业务活动，进行全园培训，使不同层次的教师通过日常研究和专题研究促教师专业成长。 以“同课异构”教研活动为载体，提升教师的课堂教学能力，通过听课、评课等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。 开展学术沙龙活动，以教育教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，通过老师们叙述自己的想法、看法，从而解决教育教学中的困惑。 加强学习 , 转变观念，加强教育理论的学习，教师积极学习《指南》，能将理论与实际相结合。 二、主要内容和 基本形式 ( 一 ) 加强园本 教研，提高教师教育教学能力 为提升教师的备课能力，提高教师教育教学 能力，本学期我们开展“同课异构”活动来推进和提升教育 教学活动。 在同课异构活动中，以教研组组长牵头，园长、保教主任分头参与教研组的活动并进行指导。由不同的老师根据自己的实际、自己的理解，自己备课上课，其他老师通过课的对比，找出他们的优点和缺点集体讨论并加以解决，对于好的做法与大家进行经验共享，拿出自己的调整方案，并由其他老师进行第二次上课，切切实实提高课堂教学质 量，做好过程性资料的积累工作。 密切结合实践工作开展各类培训 开展多元化的教研活动，针对教师在教育教学中出现的问题进行研讨，从而找出解决的方法，解决各类难题。 ( 二 ) 规范常规管理，提高保教质量 规范一日活动组织管理，促进幼儿健康和谐 地发展 （ 1）要求教师严格遵守一日作息制度，确保幼 儿每天有 1 小时户外体锻， 2 小时户外活动。要求教师和保育员以《指南》为指导领会其精神，认真做好保教工作。 2）根据《 3-6 岁儿童学习与发展指南》的精神树立“一日活动皆是课程”的理念，要求教师把一周课程计划内容有效地落实到幼儿的一日活动之中。加强一日活动 各环节的有效管理。 3）开展“促进规范、提升质量”调研，中层领导确保每月一次调研，继续围绕《幼儿园一日活动组织规范》加强一日保教活动的开展。尤其要关注常态教学，关注除集体教学活动外的日常生活与游戏活动。 （三）加强骨干教师、师徒结对的引领、示范作用，真正体现以老带新。 针对幼儿园年轻教师居多的现状和幼儿园集体 教育教学活动的开展情况， 通过师徒结对、 骨干教师示范课、各行政领导推门课等方式提升教师的集体教育教学质量。师 徒结对是促进教师专业成长的重要方式，我们要立足幼儿园 实际，从建立师徒结对关系、 举行结对仪式、 加强过程管理、表彰优秀对子等方面促进此项工作，使年轻教师尽快成长起 来。 三、保障措施和 预期效果 我园领导十分 重视园本培训，把园本培训以计分制度，鼓励老师参加，如把教师参加学习培训的情况与幼儿园每月、每学期的教学考核，年度考核、评优评先相挂钩，参培教师必须准时参加培训。回顾 20XX 学年，我们的教科研培训取得了令人可喜的成绩，三位老师获得了区教坛新苗称号，并且我园获得优秀组织奖的荣誉，当然我们的培训还存在着很多不足的地方，相信在园领导的创意指引下，在全体教师的团结努力下，我园的园本研修工作将会发展的越来越好。 校本培训月行事历 年月 时间 活动内容 责任人 参加对象 20XX 年 2 月 1. 教师报到 班级一日活动观摩及研讨（ 1） 班级环境创设评比（主题墙、区角） 同课异构《半个蛋壳》 教师平台选课 音乐游戏活动研磨 全体老师 20XX 年 3 月 1. 户外体锻的研讨和制作 同课异构《想吃苹果的鼠小弟》《还有一只羊》 班级一日活动观摩及研讨（ 2） 自主游戏案例的观摩与研讨 全体老师 20XX 年 4 月 1. 同课异构《桃花瓣儿》《听雨》 植物角检查及研讨 社会大区域活动的实施及研讨 各班一日活动调研 全体老师 20XX 年 5 月 1. 教师读书沙龙活动 同课异构中班音乐活动《大鞋小鞋》《买菜》 扫描式听课 全体老师 20XX 年 6 月 1. 同课异构《小毛巾》《小老鼠上 灯台》 班级分享会 教师总结 全体老师 </tbody