部编版语文二年级上册 语文园地五课件PPT（附教案、课堂练习）.pptx

语文园地五授课人：文小语授课时间：目 录CONTENTS3421品读课文课堂练习初读课文新课导入 在我们的汉字王国里，有一些字的兄弟挺多，他们有的长得差不多，我们叫他们“形近字”；有的读音差不多，我们叫他们“音近字”；还有一些字干脆读音都一样，我们叫他们“同音字”。 今天，我们来认识一些新朋友。fēnɡ山( )锋 蜜( )峰 刀( )蜂观察后面的字的偏旁与前面字的联系。比如：刀锋，“锋”字是金字旁，说明和金属有关，“刀锋”就是刀最锋利的地方。fēnɡfēnɡ第一课时带有“夆”的汉字大多读“fenɡ”。fēnɡ锋锋利mìfēnɡ蜜蜂蜜蜂蜂蜜mù“幕”起到遮盖、阻隔作用，使看不见内部的大布。爱( )幕 扫( )墓 开( )慕mùmù带有“莫”的汉字大多读“mu”。mùmù墓慕扫墓羡慕mùsǎo扫幕打扫幕布chǎo吵( )饭抄( )闹炒( )写chāochǎo带有“少”的字，韵母往往是“αo”chāochǎo抄炒炒菜抄写 说一说，你是如何区分下面这两组汉字的？披 坡柏 伯读一读，猜一猜词语的意思。不言不语 只言片语 三言两语 千言万语豪言壮语 少言寡语 自言自语 甜言蜜语 这些成语都有“言”“语”，意思都和言语活动有关。1.话说的少是（ ）2.话说的多是（ ）3.气魄很大的话（ ）4.自己跟自己说话是（ ）5.话说的很好听是（ ）少言寡语千言万语豪言壮语自言自语甜言蜜语 注意下面句子中加点的词语，仿照例子在括号中加上合适的词语，再读一读。 细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。● ● ●● ● ● 茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。● ● ●观察加点词语，你有什么发现？● ● ● 例句中的加点词语都是具体说明后面事物怎么样。 小组讨论填一填。 （ ）天空飘着（ ）气球。一望无边的蔚蓝的五颜六色的五彩缤纷的 （ ）池塘开满（ ）荷花。大大的美丽的粉红的清清的观呼如忙左边短，右边长。左边长，右边短。第二课时规范书写右边“见”的撇要穿插到左边“又”的点下面。右边“乎”的横要与左边“口”的横连接。右边的“亡”的横要穿插到左边竖心旁点的下面。右边“口”的的横折要与左边女字旁的提连接。试着在田字格中写一写类似结构的汉字。吹呀打归江雪【唐】柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。作者介绍 柳宗元（公元773年—公元819年），字子厚，汉族，河东（现山西运城永济一带）人，唐宋八大家之一，唐代文学家、哲学家、散文家和思想家，世称“柳河东” “河东先生”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。柳宗元与韩愈并称为“韩柳”，与刘禹锡并称“刘柳”，与王维、孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳”。江雪【唐】柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。朗读指导读好节奏，读出韵味。了解诗意 千山万岭不见飞鸟的踪影；千路万径不见行人的足迹。一叶孤舟上，一位身披蓑衣头戴斗笠的渔翁，独自在漫天风雪中垂钓。第三课时点图片，听故事刻舟求剑 从前，有个人坐船过江。一不小心，挂在他身上的宝剑掉进江里去了。那个人马上拿出小刀在船舷上刻了一个记号。 旁边的人催他：“还不赶快捞！在船舷上刻记号有什么用啊？” 那个人不慌不忙地指了指刻的记号，说：“不用着急，宝剑是从这儿掉下去的，等船靠了岸，我就从这儿跳下去，准能把宝剑捞上来。” 想一想：他是否能求到剑，为什么？这则寓言的寓意是什么？ 世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。办事刻板、拘泥而不知变通是不行的。 这个寓言故事讽刺了片面、静止，不知变通、墨守成规的人。 拓展阅读郑人买履 从前，有个郑国人，打算到集市上买双鞋穿。他先把自己脚的长短量了一下，做了一个尺子。可是临走时粗心大意，竟把尺子忘在家中凳子上了。 他走到集市上，找到卖鞋的地方。正要买鞋，却发现尺子忘在家里了，就对卖鞋的人说：“我把鞋的尺码忘在家里了，等我回家把尺子拿来再买。”? 他匆匆忙忙跑回家，拿了尺子，又慌慌张张地跑到集市。这时，天色已晚，集市已经散了。他白白地跑了两趟，却没有买到鞋子。 别人知道了这件事，觉得很奇怪，就问他：“你为什么不用自己的脚去试试鞋子，而偏偏要回家去拿尺子呢？” 这个买鞋的郑国人却说：“我宁愿相信量好的尺子，也不相信我的脚。”同步教案双击打开提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。教学反思双击打开提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。同步练习双击打开提示：