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《文化传播学概论》教学大纲 课程名称：文化传播学概论 适用层次、专业：本科对外汉语专业 学 时： 32 学时 学 分：2 学分 课程类别： 考查课 课 程 性 质：选修课 先修课程：现代汉语、中国文化通论 一、课程的教学目标与任务 本课程是对外汉语本科阶段的一门选修理论课程。本课程的主要目标是让学生了解文化及其分类， 系统的学习文化传播的概念、属性、特征、分类等方面的理论知识，并且学习掌握文化传播的背景、 研究范畴以及传播途径。培养学生运用文化传播学知识和理论认识、分析和解决各种现实的文化传播 问题的能力。 本课程教学中，应坚持理论联系实际、知识与能力兼顾、学以致用的原则，具体地说，应完成以 下教学任务： （1）全面、系统地教授文化传播学的基础理论，帮助学生了解主要的文化传播类型，掌握主要 文化传播模式及理论，提高运用传播学原理分析文化传播案例的能力。 （2 ）运用科学的课程研究方法：经验研究和定量分析法，批判研究和定性分析法，观察、解释和 批评法，科学探求、人文探求和社科探求方法等。 二、课程讲授内容与基本要求 第一讲 文化与文化传播 （4 课时） （一）文化及其分类 （2 课时） 1、了解文化的定义及其构成 2 、理解文化的属性及其功能 3、了解文化的分类 4 、熟知中国文化主要特征 重点：文化的不同定义的区分，文化的功能 难点：文化的属性以及文化与文明的关系 （二）文化传播 （2 课时） 1、了解文化传播的定义 2 、熟悉文化与传播的关系 3、理解文化传播的特征及功能 4 、熟悉文化传播的背景 重点：掌握熟知文化传播的特征及功能 难点：文化与传播之间的关系 第二讲 文化传播的研究范畴 （2 课时） 1、人类文化的传承 2 、比较文化 3、媒介文化 重点： 媒介文化的特征 难点：人类文化传承的意义和价值 第三讲 物质文化传播 （4 课时） （一）物质文化及其发展（2 课时） 1、现代物质文化 2 、物质文化的发展 重点：物质文化传播的方式 难点：现代化、现代文化、现代物质文化之间的关联性和区别 （二）物质文化传播 （2 课时） 1、物质文化传播类型 2 、物质文化传播原则 3、物质文化传播技巧 重点：物质文化基本类型和内容 难点：现代物质文化的实质 第四讲 精神文化传播 （4 课时） （一）精神文化传播（2 课时） 1、精神文化及其发展 2 、精神文化传播渠道 重点：精神文化传播的渠道 难点：精神文化传播中起关键作用的因素是什么？ （2 ）精神文化传播（2 课时） 1、精神文化传播基础 2 、精神文化传播方式 重点：精神文化传播方式 难点：大众传播媒介在精神文化传播中的正面和负面作用。 第五讲 媒体文化传播 （4 课时） （一）文化传播方式（2 课时） 1、报纸文化传播 2 、影视文化传播 重点：报纸文化和影视文化传播的现状 难点：科学的理解媒介文化 (二) 文化传播方式（2 课时） 1、广播文化传播 2 、网络文化传播 重点：网络文化的发展 难点：网络文化传播的统一性和世界文化的多元化 第六讲 形象文化传播 （4 课时） （一）形象文化传播概述（2 课时） 重点：形象文化传播的背景、方式、内容 难点：形象文化传播的环境、内容、形式之间的关系 （二）形象文化传播 （2 课时） 1、国家形象文化传播 2 、企业形象文化传播 3、名人形象文化传播 重点：国家形象的评价因素 难点：国家形象文化的内涵 第七讲 体育文化传播(4 课时) （一）体育产业和体育文化传播（2 课时） （二）体育项目文化传播及奥运文化传播（2 课时） 重点：体育文化传播 难点：理解体育产业和体育文化传播 第八讲 服务文化传播 （一）饮食、服饰文化传播（2 课时） 重点：饮食文化传播的现象与行为 难点：服饰文化传播的同化与异化 （2 ）旅游文化传播（2 课时） 重点：旅游文化传播的社会、经济价值 难点：旅游文化的编码和译码 第九讲 文化传播实例 （2 课时） （一）张骞出使西域