高中数学常见思想方法总结.pdfVIP

优秀学习资料 欢迎下载 高中常见数学思想方法 方法一 函数与方程的思想方法 函数是中学数学的一个重要概念， 它渗透在数学的各部分内容中， 一直是高考的热点、 重点内容 . 函数的思想， 就是用运动变化的观点，分析和研究具体问题中的数量关系，建立函数特征，重在对问题的变量的动态研究，从 变量的运动变化、 联系和发展角度拓宽解题思路 . 方程的思想， 是从问题的数量关系入手， 运用数学语言将问题中 的条件转化为数学模型（方程、不等式或方程与不等式的混合组） ，然后通过解方程（组）或不等式（组）来使问 题获解 . 函数与方程的思想在解题中的应用主要表现在两个方面： 一是借助有关初等函数的性质， 解有关求值、 解( 证 ) 不等式、解方程以及讨论参数的取值范围等问题；二是在问题的研究中，通过建立函数关系式或构造中间函数， 把所研究的问题转化为讨论函数的有关性质 , 达到化难为易，化繁为简的目的 . 有时，还实现函数与方程的互相转 化、接轨，达到解决问题的目的 . 【例 1】 设等差数列 a 的前 n 项的和为 S ，已知 a 12, S 0, S 0 . n n 3 12 13 （1）求公差 d 的取值范围； （2 ）指出 S 、 S 、…、 S 中哪一个值最大，并说明理由 . 1 2 12 【分析 】 （1）利用公式 a 与 S 建立不等式，容易求解 d 的范围； （2 ）利用 S 是 n 的二次函数，将 S 中哪 n n n n 一个值最大，变成求二次函数中 n 为何值时 S 取最大值的函数最值问题 . n 【解 】（1） 由 a ＝ a 2d ＝12, 得到 a ＝12 －2 d ， 3 1 1 所以 S ＝12 a ＋66 d ＝12(12 －2 d ) ＋66 d ＝144＋42 d 0 ， 12 1 S ＝13 a ＋78 d ＝ 13(12 －2 d ) ＋78 d ＝ 156＋ 52 d 0. 13 1 24 解得： d 3 . 7 （2 ）解法一： （函数的思想） 1 1 2 5 S ＝ na n(n 1)d dn (12 d )n n 1 2 2 2 2 2 d 1 24 d 1 24 ＝ n 5