教案大班科学美丽的贝壳.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 准备了几天的课，今天终于上完了，效果还不错。我的宗 旨：虽然并不想上课，但是既然要上，就要上好。 活动名称：科学各种各样的贝 活动目标： 1.喜欢观察贝壳，知道贝壳是多种多样的。 2. 了解贝壳的使用价值。能用语言描述自己的观察、 3.学习拼贴贝壳，培养孩子的审美意识。 活动准备：贝壳 活贝壳 图片 课件 活动过程： 一．认识贝壳 1，出示贝壳： 教师：孩子们，我今天请来一些神秘的小宝贝，我们掌声欢 迎一下。 老师：你们想不想看一看，摸一摸，认识一下它们？ 出示贝壳请幼儿观察：我请这些小宝贝到桌子上去，小朋友 一会分组去桌子旁边跟这些小宝贝认识一下。 2，幼儿分组观察： （1）教师：我们看看这些小宝贝长的什么样子？（扇形 ，两片 外壳，壳薄易碎） 身上有生长线或各色放射线。 摸一摸有什么感觉 ? （表面光滑，或粗糙） （2 ）打开贝壳内部： 老师：内有肌肉，这些肌肉可以吃。 学习必备 欢迎下载 （3）贝壳如何游泳呢？ 其外侧有韧带，依靠其弹性，可使二壳张开。壳张开拨 动水流才能游动。 二，欣赏贝壳。 1，老师：小朋友们认识了这些可爱的贝壳，老师这里还有一些 贝壳，我们一起来看一看吧。 2，出示各种贝壳。 （1）幼儿讨论： 教师：这些贝壳好看吗 ?你以前看见过这些贝壳吗 ?在哪里看 见过 ? 教师：你刚才看到的贝壳长的一样吗 ? （扇形，卵圆形，螺旋 型） 它们是什么样子的 ?摸起来感觉怎么样 ? 老师小结： （有的是两片壳，有的是螺旋壳，还有一种鲍鱼是单片壳， 有的很光滑有的很粗糙，表面长有肋纹、小刺、或者突起） 三，欣赏课件： 引导语：老师“孩子们，你们知道贝类生活在哪里吗？” （水 里和陆地）蜗牛生活在陆地。 老师：全世界的贝类有 12 万种，它是自然界生物中仅次于昆 虫类的第二大族类。海洋，湖泊、小溪里到处都有贝类的踪迹， 学习必备 欢迎下载 而且它们色彩缤纷， 其斑纹更是百姿千态， 下面我们就来欣赏一 下这些美丽的贝类吧。 老师播放课件。 2 ，幼儿讨论 老师：说一说你刚才看到的贝类。都有什么？ 老师：你知道它们都吃什么吗？（扇贝类的贝壳都吃微型颗 粒和浮游生物和细菌有机物， 螺旋贝类大多都吃小虾小蟹和棘皮 动物） 老师： 刚才还说到了墨鱼和章鱼， 虽然墨鱼和章鱼都有叫鱼， 可它们不是鱼类，而是软体动物，是没有贝壳的海贝。 老师：刚才录像里告诉我们贝类不仅好看还可以干什么？ （贝 类可以食用，营养价值非常高，是我们餐桌上的美食。有的贝壳 磨成粉还可以用来做药用和美容， 还可以做成工艺品美化点缀我 们的生活） 三，欣赏贝壳工艺画： * 老师：老师这里有一张贝壳粘贴画， 喜欢吗？我们一起动手 做一坐吧。 四，拼摆贝壳画 活动延伸：①继续在活动室一角陈列各种各样的贝壳，供幼 儿自由观察、讨论。在活动室墙壁上张贴教学挂图，引导幼儿进 一步了解贝壳。 ②请幼儿讨论并尝试多种玩贝壳的方法：