2018-2019年长春版三年级上册《汉字家园二》教学设计.pdf

课 时 计 划 月 日 周 共（ ）课时 课 题 汉字家园 2 第（ ）课时 1、 发现生字规律，能根据形声字的规律识记生字，帮助学 生养成在生活中识字的习惯，激发学生对汉字的热爱。 教学目标 2 、 了解 10 种烹调方法，了解中华美食文化，激发学生热爱 祖国的思想感情。 3、 认识 13 个生字，会写 10 个生字，掌握多音字“调” 。 教学重点 认识 13 个生字，会写 10 个生字，掌握多音字“调” 。 教学难点 了解 10 种烹调方法。 教学准备 生字词卡片 搜集与饮食文化有关的资料 教 学 过 程 自主设计 教 学 过 程 自主设计 第一课时 一、 创设情境，激趣导入 这节课老师先请你们看一场擂台赛（播放录像） ，请同学们根 据自身的经验和惧的资料说说录像里都用了什么烹调方法。 二、 学习新课，自主识字。 1、我国的饮食文化源远流长， 烹调技艺精湛， 美食世界闻名。 谁愿意给大家介绍一下自己找到的资料。 2、汇报交流，教师相机点拨，使学生感受到祖国饮食文化的 渊源，产生对祖国的热爱之情。 3、请同学们打开书，看看书中是怎样介绍这些烹调方法的， 你有什么发现？独立学习，同桌交流，互相检查学习情况。 4、学习生字 第二课时 一、 复习生字词语。 二、 组内展示词卡。 三、 游戏巩固生字。 1、 学生自由读生词、生字。 2 、 做“你来问，我来答”的游戏。 规则： 同桌两人为一组， 互相抽取卡片考对方， 读对了就把卡 片送给他，看谁得的卡片多。 四、 学习“四点底”的字和“调、艺、制” 。 1、 结合图表和书后的小资料学习生字。展示汇报 四点底，义双关 表用火，烹煮煎 表尾巴，熊和燕 2、 学习“调、艺、制” 。注意“调”是多音字。 五、“火字旁”、“四点底”识字擂台赛。 以小组为单位，在 3 分钟时间内，看哪组写得又多又准。 教 学 反 思