初一七年级数学 4.3 停留在黑砖上的概率 课件1.pptVIP

* 义务教育课程标准实验教科书《数学》 七年级上册 * （一）创设问题情境： 下面是卧室和书房地砖的示意图，图中每一块地砖除颜色外完全相同，随意抛出一个乒乓球，它停稳后落在某块方砖上．如果停落在每一块方砖上的可能性都相等。在哪个房间里，乒乓球停落在黑砖上的概率大？ * （二）合作实验 自主探究： 学生分组实验： 实验内容： 如图所示的四方格，学生分组进行实验，每组让一名学生向四方格里随机的丢玻璃球（或硬币等），其余同学做记录。 * 分组和分工： 按照“组内异质”的原则，将学生合理分组，并明确小组负责人及具体分工。 实验器材： 计算器、棋盘、玻璃球（或硬币） 实验步骤： 每组让一名学生随机的向四方格里投掷玻璃球（或硬币等）50次，分别计算玻璃球落在偶数方格的次数与50的比和玻璃球落在数字是3的倍数的方格的次数与50的比。 （二）合作实验 自主探究： * （二）合作实验 自主探究： 玻璃球落在偶数方格的概率和玻璃球落在数字是3的倍数的方格的概率应怎样计算，其值是多少？ 几何概型——概率的大小与面积的大小有关，事件发生的概率等于此事件所有可能结果所组成的图形面积除以所有可能结果组成的图形的面积。 引入几何概型的概念： 问题： * （三）议一议 想一想： 议一议： 随意抛出的乒乓球，落在如图所示地板的某块方砖上．它停落在黑砖上的概率是多少？（图中每一块地砖除颜色外完全相同） * 变式练习： 随意抛出的乒乓球落在如图所示地板的某块方砖上。乒乓球停落在黑砖上的概率又是多少呢？（图中每一块地砖除颜色外完全相同） * 拓展练习： 如下图，小明的卧室是由一块黑砖和12块白砖铺设而成的。将一乒乓球随意抛出，落在如图所示地板的某块方砖上，它停落在黑砖上的概率是多少？为什么？ * 想一想： （三）议一议 想一想： （1）随意抛出的乒乓球，落在如图所示的地板上，它停落在白色方砖上的概率是多少？ （2）小明认为（1）的结果与下面事件发生的概率相等：袋中装有12个黑球和4个白球，这些球除颜色外都相同，从中任意摸出一球是黑球。你同意吗？ * （四）巩固新知 达成目标： 某商场为了吸引顾客，设立了一个可以自由转动的转盘，并规定：顾客每购买100元的商品，就能获得一次转动转盘的机会。如果转盘停止后，指针正好对准红、黄和绿色区域，顾客就可以分别获得100元、50元、20元的购物券（转盘等分成20份）。 1.甲顾客消费80元，是否可获得转动转盘的机会？ 2.乙顾客购物120元，他获得购物券的概率是多少？他得到100元、50元、20元购物券的概率分别是多少？ * （五）思维拓展： 如图所示转盘被分成16个相等的扇形。请在转盘的适当地方涂上颜色，使得自由转动这个转盘，当它停止转动时，指针落在红色区域的 概率为 ，你还能举出一个不确 定事件，它发生的概率也是 吗？ * （六）全课总结 自我评价： 1.在学习、探索过程中遇到挫折，你会怎么办？ 2.本课学习对你的生活有哪些指导意义？ * 巩固作业：习题4.4 第1、2题 实践作业：课后兴趣相同的同学，组成小组继续研究生活中与本节课有关的问题，看能不能发现更多值得探究的现象。 （七）作业： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *