新员工入厂安全知识培训.doc

新员工入厂公司级安全培训 首先，恭喜各位加入 XXXXX 有限公司，成为这个大家庭中的一 员。为了使大家对我们的企业安全文化有一个更深的了解，公司安 全办公室将会通过公司级、车间级、班组级安全培训及安全知识竞 赛、安全板报、安全挂图等多种形式的安全宣传和教育来增强员工 安全意识，最终使全体员工认同它、接受它、遵守它、维护它。 今天我们进行的是公司级安全培训。关注安全，关爱生命。当 把人的生命比作是“1”时，生活就是在“1”的后面加“0”，后面 的“0”越多，说明事业越成功，家庭越幸福，倘若人的生命不存在 了，后面加再多的“0”还有什么意义呢？ 那么，培训为了谁？我希望大家带着这个问题来开始我们今天 的培训？ 我们先通过一个大家非常熟悉的安全事故案例来唤起我们早已 沉睡的安全意识。2013 年 6 月 3 日早 6 点 30 分左右，吉林德惠市 米沙子镇宝源丰禽业公司发生特别重大火灾事故，事故造成 121 人 死亡，76 人受伤，17234 平方米主厂房及主厂房内设备损毁，直接 经济损失 1.82 亿元。 (一)直接原因。 宝源丰公司主厂房一车间女更衣室西面和毗连的二车间配电室 的上部电气线路短路，引燃周围可燃物。当火势蔓延到氨设备和氨． 管道区域，燃烧产生的高温导致氨设备和氨管道发生物理爆炸，大 量氨气泄漏，介入了燃烧。 造成重大人员伤亡的主要原因：一是起火后，火势从起火部位 迅速蔓延，聚氨酯泡沫塑料、聚苯乙烯泡沫塑料等材料大面积燃烧， 产生高温有毒烟气，同时伴有泄漏的氨气等毒害物质。二是主厂房 内逃生通道复杂，且南部主通道西侧安全出口和二车间西侧直通室 外的安全出口被锁闭，火灾发生时人员无法及时逃生。三是主厂房 内没有报警装置，部分人员对火灾知情晚，加之最先发现起火的人 员没有来得及通知二车间等区域的人员疏散，使一些人丧失了最佳 逃生时机。四是宝源丰公司未对员工进行安全培训，未组织应急疏 散演练，员工缺乏逃生自救互救知识和能力。 以上事故案例的教训是惨痛的，每一个安全事故的发生都有其 必然性和偶然性。安全生产如此重要，安全生产形势，如此脆弱。 谁想发生安全事故？ 你的亲人？ 你的朋友？ 公司的领导？ 你的同事？ ……. 如果没人想要安全事故，那为什我们身边的安全事故还在继续 会发生？ 是： ?不可避免吗 设备、设施不安全？ 操作的方式不对？ 所处的位置对吗？ 命运的安排？ 外力因素？ …….有意的人为破坏？ 我们要安全，安全应与我们同行。我们的衣食需要安全卫生， 我们的住所需要安全环保，我们的出行需要安全便捷，我们的社交 ……需要安全可靠 那么我们安全管理就应削减事故率，特别是要削减事故重复发 生，关键在于我们一线实际操作的工人们。他们严格遵守安全操作 规程，杜绝不安全的行为，及时报告，减少设备、设施及各类物件 的不安全状态等就会有效的减少事故的发生，而要做到这些，就必 须通过系统的培训，掌握作业岗位有什么危害，危害的程度，容易 发生怎样的事故，操作规程的要求，什么事可以做，什么事不可做， …..什么情况是不安全状态，什么行为是安全行为 有明文规定：第二十一条：生产经《安全生产法》 对于培训， 营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训，保证从业人员具 备必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作 规程，掌握本岗位的安全操作技能，未经安全生产教育和培训合格 的从业人员不得上岗作业。． 第十五条：从业人员应当接受安全生产教育和培训。掌握本职 工作所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应 急处理能力。 安全培训分为三个级别“公司级”、“车间级”、“班组级”。 那么是么是安全？为什么要讲安全？也就是安全的定义和意义。 我国的安全生产分针是什么？ 安全：人、机器、环境三者和谐运作的状态。 我国的安全生产方针：“安全第一，预防为主”周恩来在 1954 年一次安全工作会议中提出的。 意义：美国心理学家马斯洛提出“人的需求理论”，指出人有 五大需求，人有一系列复杂的需求，按其优先次序可以排成梯式的 层次：具体：第一层：生理需求，例如对食物、水、空气、住房等 需求。 第二层：安全需求，如人身安全，生活稳定以及免遭痛苦、威 胁或疾病等需求，