04、2020版高考文科数学（北师大版）一轮复习课件：第一章 集合与常用逻辑用语 1.4.pptVIP

-*- 考点1 考点2 考点3 考点4 -*- 考点1 考点2 考点3 考点4 思考如何依据命题的真假求参数的取值范围? 解题心得以命题真假为依据求参数的取值范围时,首先要对两个简单命题进行化简,然后依据命题“p或q”“p且q”“ p”的真假,判断出每个简单命题的真假,最后列出含有参数的不等式(组)求解即可. -*- 考点1 考点2 考点3 考点4 对点训练4(1)(2018河北衡水中学押题二,4)已知命题p:“关于x的方程x2-4x+a=0有实根”,若?? p为真命题的充分不必要条件为a>3m+1,则实数m的取值范围是(　　) A.[1,+∞) B.(1,+∞) C.(-∞,1) D.(-∞,1] (2)由命题“存在x0∈R,使 +2x0+m≤0”是假命题求得m的取值范围是(a,+∞),则实数a的值是　　　　　.? B 1 解析: (1) ?? p为“方程x2-4x+a=0没有实根”,由?? p为真命题可得Δ=16-4a<0,解得a>4,由?? p为真命题的充分不必要条件为a>3m+1,可得3m+1>4,解得m>1,故选B. (2)因为命题“存在x0∈R,使 +2x0+m≤0”是假命题,所以命题“任意x∈R,x2+2x+m>0”是真命题,故Δ=22-4m<0,即m>1,故a=1. -*- 考点1 考点2 考点3 考点4 1.逻辑联结词“或”“且”“非”对应着集合运算中的“并”“交”“补”.因此,可以借助集合的“并”“交”“补”的意义来求解含“或”“且”“非”的命题的问题. 2.含有逻辑联结词的命题真假判断口诀:p或q见真即真,p且q见假即假,p与 p真假相反. 3.全称命题(特称命题)的否定是特称命题(全称命题),其真假性与原命题相反.要写一个命题的否定,需先分清其是全称命题还是特称命题,再对照否定结构去写,否定的规律是“改量词,否结论”. 4.判断一个全称命题为真命题,必须对任意一个元素验证p(x)成立;若有一个x0,使p(x0)不成立,则这个全称命题为假命题;判断一个特称命题是真命题,只要有一个x0,使p(x0)成立即可,否则为假命题. -*- 考点1 考点2 考点3 考点4 1.命题的否定与否命题的区别:否命题是对原命题“若p,则q”的条件和结论分别加以否定而得到的命题,它既否定其条件,又否定其结论;命题的否定即“非p”,只是否定命题p的结论. 2.命题的否定包括:(1)对“若p,则q”形式的命题的否定;(2)对含有逻辑联结词的命题的否定;(3)对全称命题和特称命题的否定,要特别注意常见词语的否定. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 必备知识·预案自诊 关键能力·学案突破 必备知识·预案自诊 关键能力·学案突破 必备知识·预案自诊 关键能力·学案突破 必备知识·预案自诊 关键能力·学案突破 必备知识·预案自诊 关键能力·学案突破 必备知识·预案自诊 必备知识·预案自诊 关键能力·学案突破 关键能力·学案突破 必备知识·预案自诊 关键能力·学案突破 必备知识·预案自诊 关键能力·学案突破 必备知识·预案自诊 关键能力·学案突破 必备知识·预案自诊 关键能力·学案突破 必备知识·预案自诊 关键能力·学案突破 必备知识·预案自诊 关键能力·学案突破 必备知识·预案自诊 关键能力·学案突破 -*- 必备知识·预案自诊 关键能力·学案突破 -*- 必备知识·预案自诊 关键能力·学案突破 -*- 1.4　简单的逻辑联结词、全称量词 与存在量词 -*- 知识梳理 考点自诊 1.简单的逻辑联结词 (1)命题中的　　　　　　　　　　　叫作逻辑联结词. (2)若p表示命题,则?? p是命题的否定,命题的否定只否定命题的　　　　　,而否命题则既否定结论又否定条件.?? “且”“或”“非” 结论 真 真 假 真 假 真 假 假 -*- 知识梳理 考点自诊 2.全称量词和存在量词 3.全称命题和特称命题 4.含有一个量词的命题的否定 任意x∈M,p(x) 存在x0∈M,p(x0) 存在x0∈M, ??p(x0) 任意x∈M, ?? p(x) -*- 知识梳理 考点自诊 1.判断下列结论是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”. (1)若命题p且q为假命题,则命题p,q都是假命题. (　　) (2)命题“4>6或3>2”是真命题. (　　) (3)若p且q为真,则p或q必为真;反之,若p或q为真,则p且q必为真. (　　) (4)“梯形的对角线相等”是特称命题. (　　) (5)命题“菱形的对角线相等”的否定是“菱形的对角线不相等”. (　　) × √ × × × -*- 知识梳理 考点自诊 C D -*- 知识梳理 考点自