[精选]北师大版五年级数学下册复习资料--资料.pdf

北师大版小学数学五年级下册复习资料 数与代数 1、分数的意义：把单位“ 1 ”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数，叫做分数。 3 3 如：修一条公路，已经修了 。 表示把单位“ 1”“一条公路”平均分成 5 份，已经修 5 5 3 的占这样的 3 份。即已经修的是一条公路的 。 5 4 4 五（2 ）班，女生人数比男生人数少 ，少 表示把单位 “1”“男生人数”平均分成 5 份， 5 5 女生人数比男生人数少的占这样的 4 份。即男生人数占 5 份，女生人数占 5 －4=1 份，女 1 生人数是男生人数的 。 5 2 、分数乘整数的意义：求几个相同加数的和是多少；求一个数的几倍是多少。 4 4 4 ×3 表示求 3 个 相加的和是多少；也可表示求 的 3 倍是多少。 5 5 5 3 、一个数乘分数的意义：表示求一个数的几分之几是多少。 几 根据一个数乘分数的意义可知，求一个数的几分之几是多少，用“一个数× ” 几 4 、分数乘法计算方法：分子相乘，积作分子；分母相乘，积作分母。能约分的先约分， 再相乘。同性（分子与分子，分母与分母）相乘，异性（分子与分母）相约。 5 、积的规律：一个不为 0 的数乘一个大于 1 的数，积大于这个数；乘一个等于 1 的数， 积等于这个数；乘一个小于 1 的数，积小于这个数。 判断：一个不为 0 的数乘一个分数，积一定大于这个数。 （ ） 一个不为 0 的数乘一个假分数，积一定大于这个数。 （ ） 4 4 分类讨论：两根同样长的绳子，第一根剪去 ，第二根剪去 米，两根绳子哪根剪去的 5 5 长？（无法确定） （分三种情况讨论：绳子长大于 1 米，等于 1 米，小于 1 米。） 6 、分数应用题存在三种基本量：对应（百）分率、对应量、单位“ 1”。看见（百）分率， 几 要想到它的单位“１”和对应量是什么。也就是要弄清楚谁是谁的 （或几%），从而得 几 到数量关系式为：单位“ 1”×对应（百）分率 =对应量 2 2 如：一桶油用去了