幼儿园育儿知识文章(精选12篇)全新版.docx 9页

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  • 2020-09-21 发布

幼儿园育儿知识文章(精选12篇)全新版.docx

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    《幼儿园育儿知识文章》 幼儿园育儿知识文章精选(一): 培养孩子从小懂礼貌 一个没有礼貌、举止粗俗、不尊重他人的人,在工作中很难获得尊重和同事的友好协作。 在生活中也不易获得友谊和自信,因此往往缺乏幸福感。要想使孩子成长为有所作为的人,父 母应就让孩子从小懂礼貌,讲友谊。 让孩子懂礼貌,最早便是让孩子学会同人打招呼。问候语虽然都很简单,但要让孩子养成 习惯并主动说出,就不是件容易的事了。如果孩子主动叫人或使用礼貌用语,做父母的要及时 给予表扬,让他明白懂礼貌的孩子是人人喜爱的。 在日常生活中,要教育孩子懂得尊重长辈尤其是老年人。这点当父母的要以身作则。如果 当父母的对长辈就不尊敬,不孝顺,孩子就不可能学会尊敬老人。 带孩子到别人家做客时,要教育孩子不要大声喧哗,不要狠抓主人递过来的糖果,和主人 家小朋友要友好相处。在做客处必须不可去拉别人家的抽屉或翻别人的柜子,也不要到主人家 的卧室个性是床上打打闹闹。 在公共场合,要守秩序,说话礼貌,乘公共汽车时,如果有人起来让座,必须要让孩子说 谢谢。如果当你们下车时,让座者仍然站着,就要打声招呼请那人回坐。有些年轻的父母,抱 孩子上车后,见到有人让座,吭都不吭一声就坐下,这给孩子的印象就是上车后,就就应有人 站起来,如果没有人站起来,就会又哭又叫。 在公共场所要教育孩子不要大声喧哗,养成平静回答及表述自己意见的习惯。 有礼貌,表此刻遵守各种社会公德,当父母的就是孩子的第一任老师。父母对他人的态度 和所做所为,常常影响孩子以后对人的态度和行为举止。此外,父母对孩子的态度,也会影响 孩子日后的为人。比如,父母粗鲁,孩子就往往不会文静,父母不尊重孩子,孩子也往往不会 尊重他人。 为了孩子今后的幸福,教育孩子成为有教养、有礼貌的人是十分重要的。 幼儿园育儿知识文章精选(二): 让孩子从小就有幽默感 幽默感是情商重要组成局部。具有幽默感的孩子大多开朗活泼,因而往往更讨大家的喜欢, 人际关系也要比不具幽默感的孩子好得多。美国,人们不只把幽默看作一种可爱的性格,而且 视其为可贵的品质。因此在许多美国家长看来,培养孩子的幽默感也是素质教育的一个有机组 成局部。 、创设幽默的氛围和空间,以家长的幽默感染孩子。 让幼儿在有幽默感的环境中生活是培养幼儿幽默感的最好方法。家长每一天和幼儿生活在 一齐最有条件向幼儿撒播幽默的种子。例如,幼儿在一筹莫展时、遇挫折时以及提醒幼儿就应 怎样做或制止幼儿某些行为时,家长都能够灵活运用幽默的方法来对幼儿提出忠告、推荐或批 评。幽默能够代替缺乏亲切感的批评,能够代替没味道的提醒和剩余的呼叨。给幼儿带来了新 奇和搞笑,让幼儿愉快而有效地理解家长的指导。 二、 充溢自信,有着用心乐观的心态。 幽默的心理基础是乐观、用心向上的心态。要培养孩子的抗挫折潜力,不怕失败,能看到 事情用心的一面,不是一味地悲观失望。 三、 丰富的语言表达潜力。 有丰富的词汇有助于表达幽默的想法。如果词汇贫乏,语言的表示潜力太差,那也无法到 达幽默的效果。父母平时能够多给孩子讲讲幽默故事,机智故事,脑筋急转弯等等,训练孩子 思维的敏捷性,丰富儿童的词汇。 四、 注重日常生活中的点滴培养。 幼儿幽默感的培养可随时在日常生活中进行。如饭前饭后,请小朋友说谜语讲笑话;针对 某件事或某个情节让幼儿编一句搞笑的话;抓住他人幽默风趣的话进行即时点评等。 孩子的幽默感一旦构成,对其一生都将产生重要的影响。具有幽默感的孩子大多开朗活泼, 往往更讨大家的喜欢,人际关系也比不具幽默感的孩子好得多。幽默还能协助孩子更好地应对 生活和学习中的压力和痛苦,因而幽默的孩子往往比较快活、聪明,能较简单地完成学业,甚 至拥有一个乐天、愉悦的人生。 幼儿园育儿知识文章精选(三): 对中班幼儿感知觉培养中心理健康教育 中班幼儿的家长同样应保护好孩子生理器官,有意识的训练幼儿视觉、触摸觉、空间知觉、 时间知觉。 T可有意识、有计划地训练幼儿的听力,平时要定期测量幼儿听力状况,及早治疗和防范。 *让孩子逐步辨认:红、黄、橙、绿、天蓝、蓝、紫等色,并逐步按名称选色及按颜色讲 名称。 磁孩子用手摸,辨别物体的粗细、软硬、轻重、粗糙、光滑。 娴捉迷藏或找物的游戏培养孩子逐渐辨别上下、前后、左右。如用同类物体摆成不同的 空间位置,让幼儿指出方位。又如用娃娃摆成一上一下、一前一后、一左一右等。 T家长能够透过带领孩子做一些观察记录来培养孩子的时间知觉。如带孩子观察母鸡生蛋 孵小鸡母鸡带小鸡的图片,并讲出先后顺序。还能够透过故事、童话等帮忙幼儿掌握从前、很 久很久、之后、开始、结束等词汇。 幼儿园育儿知识文章精选(四): 对中班幼儿思维培养中的心理健康教育 中班幼儿感知动作思维水平很高,他们可边动作边说边记,形象思维占主导地位,但逻辑 思维水平差,处于萌芽状

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    • 内容提供方:shidaihuayuan
    • 审核时间:2020-09-21
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