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创建文明学校工作制度
目 录
第一章:总则
第二章:组织领导制度
第三章:分工负责制度
第四章:会议制度
第五章 :检查督导制度
第六章:奖惩激励制度
第七章:办公室职责
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第一章:总则
1、精神文明创建的深入开展,有力促进了学校以教学为中心的各项
工作。为使创建活动经常化、制度化、规范化、科学化,保证创建工
作健康顺利地开展,根据有关规定,特制定本制度。
2、学校创建工作实行统一领导、分工负责、程序管理,形成“全员
育人,全方位育人,全过程育人”的创建新格局。
第二章:组织领导制度
1、成立文明创建领导小组统一领导,校长亲自抓、分管主任靠上抓、
齐抓共管的领导体制。
2、建立健全文明创建目标管理责任制,将年度工作细化、量化,层
层分解,签订责任书, 落实到教导处、 总务处和个人, 形成严格监管、
严格考核、严格奖惩的管理机制。
3、建立健全文明创建各项制度和规范,把文明创建纳入制度化、规
范化、科学化的运行轨道,各项制度要落实到位。
4、成立文明创建办公室,配备政治强、业务精、作风硬的工作人员,
认真履行组织、协调、监督的职能。
5、建立文明创建财政保障机制,落实专项经费和各种教育活动阵地
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建设的投入,确保精神文明建设健康发展。
第三章:分工负责制度
1、建立文明创建责任制和分工负责制,明确分工、明确任务、明确
责任、明确奖惩。
2、主要负责人总揽文明创建的全局工作,搞好总体决策、组织、指
挥、落实工作; 班子成员和领导小组成员负责职责范围内的文明创建
工作,并对主要的活动任务挂靠包干,负责落实。
3、文明创建办公室是创建领导组织的办事机构,主要负责组织、指
导、协调、监督、检查文明创建工作,并抓好具体任务的贯彻落实。
4、工会、团支部、少先队等群众组织要结合职能,在文明创建活动
中发挥主体作用,担负起组织指导文明创建的共建任务。
第四章:会议制度
1、每季度召开一次文明创建领导小组会议,专题研究精神文明建设
工作,及时总结情况,研究决策,制定措施,促进工作有效开展。
2、每年度召开一次文明创建工作动员大会,对精神文明建设的任务
措施进行全面部署, 动员广大教职员工和在校学生以饱满的热情积极
投入到校园文明创建工作中。
3、每次会议的筹备、召开、记录等工作有文明创建办公室负责。
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第五章 :检查督导制度
1、每学期一次对文明创建责任制执行情况进行考核评比;对重要工
作活动及时检查、抽查,确保各项工作落到实处取得成效。
2、领导班子成员分工包靠重点活动, 对文明创建进行督导督查督办。
3、学校领导负责组织领导小组成员在日常学习中对文明创建的各项
工作进行监督检查, 并负责将相关信息及时向文明创建领导小组进行
反馈。
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第六章:奖惩激励制度 按年度精神文明建设目标管理责任制考核
评比结果, 对成绩突出的班级和个人按学校有关文件给予奖励。 对于
考核评比不达标的班级或个人,取消当年评优评先的资格。
第七章:办公室职责
1、根据上级关于精神文明建设的部署, 起草精神文明建设长远规划,
制定年度计划,安排阶段性工作,并组织实施。
2、调查了解和掌握文明创建情况,研究探讨新形势下文明创建的理
论与实践问题,及时提出建设性意见,为领导决策提供科学依据。
3、加强对文明创建工作和创建活动的指导,及时总结典型经验,推
动各项工作。做好对文明创建工作的检查、
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