小学班主任基本功竞赛最新.pdf

一、 填空题（20 分） 1．学校内部各方面教育力量的协调者是班主任 。 2 ．班主任是受学校委派，负责一个班全面工作的直接 组织者 和领导者。 3 ．班主任合理的知识结构包括理论知识、专业知识和 相关学科 的知识。 4 ．班级管理既要符合社会需要，又要适合学生 身心 发展需要。 6 ．少先队的作风是：诚实、勇敢、活泼、团结 。 7 ．在 “学习型班集体”建设中要做到：制订明确的奋斗目标、建立完备的班规班纪、建设 精干的骨干队伍、建立和谐的人际关系、树立正确的舆论导向和营造 良好的文化氛围 。 8．《中小学生守则》共有 十 条，其中的第 10 条是：热爱大自然，爱护生活环境。 1、孔子曰： “其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”这句话反映了班主任工作中应 遵循以身作则原则。 2 、《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满 18 周岁的公民。 3、2004 年 9 月 1 日执行的 《中小学生守则》共 10 条。《小学生日常行为规范》共 20 条，其中第六条是关于诚信的， 请你表述：诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意 拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作 弊。 6、班主任工作的基本任务是在学校校长的领导下，按照 德智体美全面发展的要求，开展 班级工作，培养良好的班集体，全面关心 、 教育和管理 学生，使他们的身心得到全面 健康的发展，长大能够成为有理想有道德有文化有纪律 的社会主义公民。 14、惩罚是教师 “通过施罚使犯过者身心感觉痛苦，但不以损害受罚者身心健康”为原则 的一种惩戒方式。对于班主任来说，惩罚手段与奖励手段一样重要。行使教育惩罚关键是 把握好合理、适度、 理智 、公平的尺度。 15、学校心理健康教育有三大任务：其一是培养学生的心理素质；其二是维护学生心理健 康；其三是促进学生实现与环境的积极适应，成为 “四有”新人。 17、小学班级活动的特点有教育性、趣味性、递进性 、时代性 6 ．班主任每年对班内学生的家访率不少于 1/3 ，三年家访学生的覆盖率达到 100% ，重 点学生每学期不少于一次。 8．班主任实施心理健康教育的策略主要分为团体心理健康辅导和 个体心理健康辅导 两类。 9 ．开展主题班队会应遵循 教育性 、 科学性 、针对性等相关原则。 10．少先队队旗图案是 五角星加火炬，队的呼号是 准备着，为共产主义事业而奋斗 ， 回答是 时刻准备着 。 1．《公民道德建设实施纲要》提出我国公民基本道德规范： “爱国守法、明礼诚信、团结 友善、勤俭自强、敬业奉献。” 2 ．班主任素质包括思想政治素质、道德素质、科学文化素质、身体素质、心理素质等。 3. 班主任与家长联系的主要方式有家长会、家庭访问、请家长来校、书信、电话联系、召 开 、组建家长委员会。 4. 素质教育的重点是培养学生的 创新精神 和实践能力。 5. 撰写操行评语的基本原则是 公正性 原则、客观性原则、全面性原则、教育性原则。 6. 班集体形成的标志：全班同学具有共同的奋斗目标；有一个团结一致的坚强的集体领导 核心；具有正确的集体舆论；全班有为实现共同目标而进行富有意义的共同活动。 7 ．我国加入WTO 对教育服务承诺在项目上不包括义务教育 和特殊教育。 1 8．六个 “学会”是指教会学生：学会做人 、学会求知、学会健体、学会审美、学会劳动、 学会生活。 9. 中小学班级文化的主要内容包括三方面：一是班级物质文化建设，二是班级制度文化建 设，三是班级精神文化建设。 10. 课堂教学既要传授知识，又要培养能力，还要进行思想政治教育和道德品质教育 5 ．班主任工作的基本素养包括：思想素养、 道德素养、人文素养 法律素养。 2. 中小学班主任是中小学教师队伍的组成部分，是班级工作的_组织者 、班集体建设的指 导者，中小学生健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的 桥梁 ，是实施素质教育的重要力量。 3.班主任的日