财务视角的国企下属Z学院效益分析与提升对策.pdf

1 绪论 1 1.1 研究背景及意义 1 1.1.1 研究背景 1 1.1.2 2 1.2 国内外研究现状 3 1.2.1 国外研究现状 3 1.2.2 国内研究现状 5 1.2.3 文献评述 6 1.3 研究内容、方法 6 1.3.1 研究内容 6 1.3.2 研究方法 7 1.3.3 技术路线 8 2 相关概念与理论基础 9 2.1 相关概念 9 2.1.1 企业办学 9 2.1.2 办学企业 9 2.1.3 效益 9 2.2 本量利分析的基本理论 9 2.2.1 本量利分析的概念 9 2.2.2 本量利分析的作用及意义 10 2.2.3 本量利分析的基本假设 10 2.2.4 本量利分析的基本内容 11 2.2.5 Z 学院本量利分析模型构建 15 3 国企下属Z 学院效益分析 19 3.1 Z 学院基本情况及需要解决的问题 19 3.1.1 Z 学院招生现状 19 I 3.1.2 Z 学院财务现状 22 3.1.3 本文研究需要解决的问题 24 3.2 Z 学院成本性态分析 24 3.2.1 Z 学院总成本构成 24 3.2.2 确定Z 学院的成本性态 26 3.3 本量利分析法在Z 学院效益分析中的应用 32 3.3.1 Z 学院本量利分析与计算 32 3.3.2 Z 学院效益评价 42 3.3.3 Z 学院效益预测模型 42 3.3.4 基于Excel 的本量利分析计算程序 44 3.4 本章小结 46 4 Z 学院效益存在的问题及成因 49 4.1 Z 学院效益存在的问题 49 4.1.1 学历教育无规模经济优势 49 4.1.2 办学收入结构不合理 49 4.1.3 固定成本总额过高影响办学效益 50 4.1.4 办学经营过度依赖办学经费收入 51 4.2 出现效益问题的原因分析 51 4.2.1 办学项目系统性下滑 51 4.2.2 办学条件有限且市场竞争激烈 52 4.2.3 专业设置灵活性不足 52 4.2.4 职工薪酬与离休费用占比高致固定成本大 53 4.2.5 管理效能不足 53 4.3 本章小结 54 5 Z 学院效益提升对策 55 5.1 着力扩大中职、成人高等教育办学规模 55 5.2 继续扩宽继续教育培训市场发展空间 56 5.3 采取措施降低固定成本 57 Ⅱ 5.4 提供多元化的服务扩大收益范围 57 5.5 发挥本量利分析工具作用科学经营 58 5.6 转变思想同时提升管理能力 58 5.7 本章小结 59 6 结论与展望 61 致 谢 63 参考文献 65 III 1 绪论 1 绪论 1.1 研究背景及意义 1.1.1 研究背景 由于历史等原因，大型国有企业曾经承担着本应由社会机构或政府机构承担的各种社 会服务职能，其建立了许多与企业生产经营没有直接联系而与职工生活、后勤保障有密切 关系的机构或单位，企业办学校就是其中一个机构。这类学校一般举办中等职业学校、企 业职工培训机构，也有一些国企甚至举办高等职业学校。在大型国有企业效益良好的时期， 企业办学校曾与所属企业相互支撑，共同发展，许多学生从这类学校毕业后即可直接进入 本企业工作，这一优势曾吸引了很多适龄学生学习和就业，学校不存在生源危机，其运营 状况良好。但随着我国市场经济体制与现代企业管理制度的确立，许多大型国有企业进行 了股份制改造和资产重组，经营模式也随之发生了重大改变。企业的社会和政府职能逐步 减少，大大减轻了大型国有企业的负担，提高了国有