2014春学校工作总结.pdf

2014 春学校工作总结庵前小学 2014 年春季学期学校工作总结 本学期，我校在上级主管部门的领导下，遵循“外塑形象，内提质量”的办学思想，全 面贯彻党的教育方针，坚持以办人民满意教育为最高标准，育人为本、 依法治校， 深入实施 素质教育，在教育教学方面都取得了一定的成绩。 一、德育工作 1．安全工作 结合学校德育工作实际情况， 围绕教学常规和各种活动的展开， 我校采取各种举措确保 师生安全： 明确领导职责；健全学校安全工作的各项规章制度，制定学校应急预案；签订责 任状，强化安全意识。并将教师安全工作与期末考核挂钩，实行安全事故“一票否决制” 。 强化日常安全管理， 充分利用放学整理、 课间集会和班队活动进行教育， 规范学生的课间活 动，并对楼道安全实施重点监控，排除不安全因素；扩大安全工作防范面， 将定期检查和日 常防范相结合， 及时发现、 整改各种安全隐患； 成立以校长为组长的重大安全事故应急处理 领导小组，制定重大安全事故应急处理预案。 2．师德师风 我校高度重视师德师风建设， 把师德师风工作作为学校德育工作的重点， 召开师德师风 建设会议。落实师德师风工作。签订《师德师风目标责任书》 ，明确责任。利用政治学习时 间和教师例会组织教师学习了 “晋江市教育系统行风建设精神” 、《中小学教师职业道德规范》 以及《关于进一步加强全市教育系统行风建设的意见》 。紧紧围绕“以身作则、为人师表” 写师德心得体会，围绕“爱岗敬业，教书育人”开展各项活动。在学习方法上采取了自学、 集体学、听讲座、讨论、心得体会等灵活多样的形式，力求使学习得到最佳效果。同时结合 本校实际，制定了《庵前小学教师考评细则》 、《庵前小学师德公约》 ，要求教师随时严格要 求自己， 注重教师形象， 做学生的表率。 通过以上举措， 全校教职工树立了良好的社会形象。 3．行为习惯 养成教育是我校多年的教育重点， 结合小学生八大习惯养成教育， 我校继续坚持利用周 一升旗、班队会时间，组织学生学习小学生八大习惯，并将小学生守则的内容，与中华传统 美德故事融为一体， 张贴在德育墙上， 将说教式的教育转换成生动活泼的故事形式呈现， 寓 教于乐， 守则教育收到好效果。 我校坚持利用国旗下的演讲， 进行爱国主义教育、 安全教育、 重大节日教育； 同时我校把国旗下演讲与中国传统美德想结合的主题教育活动， 学校号召全 校学生背诵弟子规。坚持采用“红领巾监督岗”进行值日，对全校卫生、纪律、学习、行为 规范等方面做全面细致的监督和检查， 促进学生行为规范的养成； 做到了每日检查、 每周评 比；坚持利用有意义的节日，让学生搜集与之相关的资料，做读书手抄报、 综合实践手抄报 等进行交流， 对学生进行文化的熏陶， 思想的冼礼和心灵的雕琢。 力争使八大习惯与学生行 为相一致。。 4 ．开展活动 学校德育工作以活动为平台， 主题为内容， 辐射各学科， 以学生养成良好行为习惯为主 线，以生动活泼的形式为载体， 既展示了学生的才能， 又在展示学习中接受了思想道德教育。 为了促进学生全面发展，为培养高素质的人材奠定基础，我校开展了一系列品行教育活动： （1）围绕小学生八大习惯，利用一周时间开展“文明礼仪”常规训练活动，要求学生 实现“三管住” ：管住自己的口，不随地吐痰；管住自