简析网球的美育功能.doc

精品文档（可编辑） 值得下载 简析网球的美育功能 摘要 文章通过网球运动所具有的形体美、心灵美、技术美、配合美等特征，具体阐述了网球在塑造形体、净化心灵等方面的美育功能，网球对推广美育教育有巨大的促进作用。 关键词 网球；美育；功能 中图分类号 G819 文献标识码 A 文章编号 1007-7316-（2014）06-0087-2 古今中外的哲学家、教育家和美学家都非常重视体育和美育的作用，历来主张把体育、美育、智育、德育结合起来，成为教育全面发展的方针。古希腊哲学家、教育家亚里士多德十分强调“德、智、体相结合，目的在于身心既善且美”。卢梭认为，“只有身心全面和谐地发展才是一个完整的人”。 网球是竞技与美高度结合的一项体育项目。它集形体美、心灵美、技术美、艺术美于一身，无论是观看还是参与都会在情感上、心理上、精神上得到某种程度上的满足，受到美的熏陶；它可以提高人们表达美、观赏美、鉴别美的能力。所以，打网球可以有效开展美育教育。因此，本文将着重讨论网球的美育功能。 一、形体美塑造功能 形体美是体育和美育的具体表现形式。人的身体生长发育是根据美的规律进行的，它表现出形体美主要包括：身体、线条、姿态的造型美，筋骨、肌肉、肤色的肌体美和生命活力的生气美。人体美历来就是无数艺术家“代代耕耘美的沃土，美的矿源”。英俊健美的体格，强劲有力的姿态与高大威猛的体形。形体美的塑造必须以人体科学为依据，而网球的比赛与训练则都是在解剖学、运动生理学、运动力学、心理学和美学等学科理论指导下进行的，所以，网球最能反映出人的身体素质和精神风貌，是完善体形和姿态的良好锻炼手段。 网球在塑造人的美的作用上有其自身的特点。网球进攻时的大力发球和凶狠抽杀，防守时的快速移动和积极应对，双方运动员你来我往、斗智斗勇，在网球技术上的要求难度高、变化多、幅度大，对人体相应关节部位的屈伸、环绕、扭转有很好的锻炼效果。它可以增强人的肌肉力量，使脊柱、髓关节、膝关节、躁关节以及肩关节等有高度的柔韧性，保证在打网球过程中的动作幅度和控制能力。 通过这些网球的训练可以有效地提高人体反应能力，协调性和灵活性，使神经冲动在准确的时间内到达相应的肌肉，从而迅速地改变身体或肢体某些环节的位置和方向，而且这些训练是全身的运动，它既保证了上下肢活动的时间与次数，又兼顾到躯干活动的幅度和负担量，再通过灵活多变的训练形式和方法在变化中全面、均衡、协调地发展人们的身体，使之肌肉发达健壮、身体比例协调、动作姿态优美。打网球能消除过剩的脂肪、代之以健壮的肌肉组织。使软化、迟钝和缺乏活力的肌肉重新变得充满活力和具有弹性。所以网球可以使生理机能得到增强，剩余能量得到释放。在人体形态和精神气质上表现出挺拔、匀称、舒展、丰满、强健、自信和富有魅力等美的特征。 网球中的人体美除了自然形态美之外，主要是指通过运动训练后呈现的人体美，它是人体智慧、创造和运动的积极成果。网球的功能作用就在于提高人体机能，塑造完美的体形。 二、心灵美教育功能 心灵美与身体美是密不可分的，心灵美可以使体育运动放出光和热。由于体育运动有进取、竞争、对抗、承担负荷、战胜艰难困苦和经受胜败考验等特点，因此它有利于培养人们心灵上追求优胜、追求荣誉的理想美；勇敢顽强，坚毅果断，不畏艰难，不怕牺牲，不屈不挠，胜不骄，败不馁的意志美和体验爱国主义、国际主义的情感美。 网球内容丰富，形式多样，每项技术动作都包含着人们的身体、思想的心理活动。而心灵美的教育正是通过鲜明、具体、生动的网球运动来激发人们情感上的共鸣。网球有很强的观赏性和参与性，由于它不受年龄、时间的限制，有利于个体参与群体，这种群众性活动的形势和氛围，可以丰富业余文化、培养人们养成文明礼貌的风尚习惯。 网球又有双打和混双比赛，因此又是一项合作协同的竞赛运动，具有鲜明的集体感、荣誉感和竞争性。有利于培养人们团结协作、互相帮助、共同进步的精神，增强集体主义的责任感和义务感，有利于克服个人主义、利己主义的倾向。通过比赛还可以培养人们讲友谊、讲道德、守纪律及顽强拼搏、开拓进取的精神和公正、诚实、谦虚、礼貌的优良作风。 网球的各种战术都具有广泛、深刻的思想内涵，通过训练可以逐步提高人们对真、善、美的识别能力、感受能力、鉴赏能力，从而激发人们追求美好理想的热情，使人们尤其是青少年在初步形成人生观的同时也形成良好的审美观，使身心健康发展。 三、技术美教育功能 网球的技术是指人们通过合理的运动身体能力表现动作语言的方法。技术美是指身体能力、动作语言在完成动作质量和视觉效果。网球中精湛的技巧与形体美、心灵美交相辉映，形成一个网球健儿的完美形象。技术美包括动作协调、节奏明快、反映敏捷等，网球的技术