统编版七年级上册语文：期中测试ppt四清课件（含答案）-.ppt

期中测试;zhòng; ;4．中秋佳节，承载着多少历史厚重而美好的故事，如晶莹的星星，缀在中国传统文化的长河之中，你能写出三个有关月或中秋的神话传说吗？(2分) ? 5．海上生明月，天涯共此时。多少古人曾与明月凝望来传达无以相寄的情思。若在中秋之夜，你要给妈妈发条短信，你会这样写：_______________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________。(1分);B;7．下列句子没有语病的一项是(　　)(2分) A．在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南的冬天真得算个宝地。 B．同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位新来的老师的报告。 C．为了避免这类事故今后不再发生，交通局加大了宣传的力度。 D．它为了生命延续，必须好好活着。哪管是九十年，九十天，都不过要好好地活过。;8．仿照下面的句式，再写一个关于语文的比喻句。(2分) 有人说，语文是一本永远读不完的微型百科全书；有人说，语文是一个折射人生的多彩世界；有人说，________________________________。 9．诗词默写。(4分) (1)________________，洪波涌起。 (2)海日生残夜，________________。 (3)《〈论语〉十二章》中感叹时间流逝飞快的句子是_______________ _______。 (4)美丽中国，美在万物和。马致远的“________________”就描绘了一幅温馨、安适、和谐的画面。;10．名著阅读。(3分) 《朝花夕拾》是鲁迅唯一一本________集，也是公认的文学经典。其中有一篇《________》，记叙儿时要去看难逢的盛大庙会却被父亲命令背书。另外，我们学过的《__________________》等文章也出自于这本书。;11．综合性学习。(6分) 语文是五千年古老文明的积淀，生活处处有语文。浸润在校园里的是语文的馨香，充盈在广告里的是语文的智慧。学语文，就要读灿烂多姿的中国文，品隽永含蓄的中国话，用规范典雅的中国词。请你和我们一同“漫游语文世界”。 (1)拟写标语 为营造书香校园的氛围，请你以读书为话题拟写一条标语。要求至少使用一种修辞手法。;(2)赏评广告 例：共担风雨，分享阳光(天气预报广告) 赏评：运用了对偶和双关的修辞手法，句式工整流畅??语意含蓄生动。“风雨”与“阳光”既指天气现象，又指人生的坎坷与顺境。“共担”与“分享”两个动词，又体现了责任与关怀，饱含人间温情。 请你赏评(任选一则)：随手关灯一小步，节约能源一大步(节能广告) 滴答水声，唤你轻轻一拧(节水广告);(3)阐释观点 当今社会，一方面是网络用语大行其道，逐渐成为大众化的流行语。如“神马都是浮云”、“hold住”、“伤不起”、“有木有”等；另一方面，有些地区的中考明确规定不能使用网络语言。你如何看待这个问题呢？请说说你的看法。要求观点明确、道理充分、条理清晰，60字左右。;二、阅读理解(40分) (一)观沧海 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 12．本诗的作者是________，统领全篇的一个字是________。(2分) 13．从写景的虚实上看，这首诗前八句写________，紧接着的四句写________。(2分) 14．说说“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”写景的妙处。(2分);离开;16．翻译文中画线的句子。(2分) 太白感其意，还卒业。 ? 17．这则故事给了我们怎样的启示？(2分);(三)评　语 ①那年我上小学三年级。寒假前到学校拿学期成绩单。回家时我和六七个没带书包的好友同行。刚领的成绩单拿在手上，已经被我们折得皱巴巴了。 ②“老师给你们什么评语？”阿益问。“还没看，不知道。”包括我，好几个人都这么说。反正不会是什么好话， 我心想。 ③“来猜我的是什么。”阿益掀开成绩单一角，露出老师的评语的最后一个字：“马”。 ④“害群之马？”我说。 ⑤“没那么糟！”阿益掀开成绩单。 ⑥我刚刚看错了，是“焉”。“心不在焉”的确比“害群之马”好多了。; ⑦“你的呢？”他们问。我也翻开一小角，露出评语最后两字： “用功”。“上一个字是‘不’吧！”大家起哄说，“不用功。” ⑧我再翻开一些，看到的字出乎意料，是“又”。聪明又用功？礼貌又用功？乖巧