信息技术三年级：美化桌面(教案反思).pdf

西交大 2014 版三年级（下） 第四课：美化桌面 课时： 1 课时 教学目标： 1、能够从网络查找到自己喜欢的图片，并下载图片； 2 、 能明确图片保存的位置和名称， 准确的找到自己保存的图片； 3、知道如何更换桌面背景，装饰桌面； 4 、培养学生的个性和审美能力，培养学生良好的使用计算机的 习惯。 教学重难点： 学生能够用下载的图片来装饰自己的桌面， 培养学 生的个性和审美能力。 教学准备：多媒体网络教室、教学课件 教法：讲授法、导学法、任务驱动法 学法：自主探索、上机实践 教学过程： 一、导入新课，揭示课题 1、演示教师机桌面。 (预先设置了一幅漂亮的图片当背景图 ) 师：你们发现老师今天的桌面背景与往常有什么不同？（生答） 你想不想把自己的电脑桌面也装扮得如此漂亮？（生：想） 师：这节课，我们就一起来美化我们的桌面。 板书课题： 《美化桌面》 二、自主探索，学习新知 任务一：在中国儿童资源网下载喜欢的图片 1.说一说：你想给电脑桌面换一张什么样的图片？为什么？你怎 样找到自己喜欢的图片？ 学生小组交流。 2. 自学 P17P19页，并上机实践 想一想：在我们熟悉的中国儿童资源网的哪个栏目下能找到图片？ 哪一类图片更适合做桌面背景？ 试一试：怎样保存图片？你的图片保存在哪里了？你能找到它 吗？ 学生操作，教师巡视。学生反馈操作中的问题，小组间互助解决 问题，对于普遍存在问题教师统一进行讲解。 3.师总结：下载图片的方法 （1）打开图片，将鼠标移动到图片上，单击鼠标右键； （2 ）选择“图片另存为” ； （3 ）在打开的“另存为”对话框里选择保存的位置（自己的文 件夹）； （4 ）给文件起一个与图片相符的名字，单击“保存” 。 任务二：将下载的图片设置为桌面背景 1.同学们都下载了自己喜欢的图片，能打开给大家看看吗？ （指名演示如何去找已经下载的图片） 这么漂亮的图片如果能设置成桌面背景，该多好呀。 教师演示操作过程：在打开的图片上单击鼠标右键，选择“设为 桌面背景”。 很简单吧，大家都来试一试，把你下载的图片设置为桌面背景。 2.师：在设置桌面背景的过程中，你发现了什么问题？ （有的图片不能完整的填充在桌面）怎样解决这个问题呢？ 播放微课：利用桌面属性，设置桌面。 通过观看微课，你知道了什么？ 生：我发现在“显示”属性窗口设置中“桌面”中的“位置”一 栏中，有三个选项：平铺、拉伸和居中。 生：我也发现了，设置这三种不同方式，会产生不同的效果。 3.师总结：同学们很会观察，这就是桌面显示的三种不同方式。 原来比桌面小的图片， 我们可以通过改变图片的显示方式， 来使它出 现不同的效果。 三、上机实践，巩固练习 你还可以怎样查找自己喜欢的图片呢？（学生回答 ）试一试， 在搜索引擎的图片项里找一找自己喜欢的图片， 并保存下来， 设置成 桌面背景。 四、拓展思维，课后延伸 同学们，你们已经能从网下载的图片把自己的桌面装扮的漂漂亮 亮，富有个性，也会通过自己动脑筋来解决问题。同学们回到家后， 可以利用今天学到的知识， 把自己家的电脑桌面装扮的更美丽， 再试 一试，通过桌面属性，你还可以对电脑做哪些设置。 板书设计： 第四课：美化桌面 下载图片：单击鼠标右键——选