校园安全教案集锦.docx

课题 交通安全 活动目的： 1 、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规， 懂得应自觉遵守交通法 规。 2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动， 培养学生尊重他人劳动， 爱护交通设施的意识。 活 动过程： （一） 、导入新课： 提问： 1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？ 2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？ 谈话：交通运输是现代生活必不可少的组成部分， 交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。 同时由于一些人重视交通安全的程度不够， 它也给很多家庭带来了不幸。 我们应该发挥交通运输积 极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。 （二） 、学生汇报： 1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。 学生介绍乘车、乘船的有关知识。 播放视频“车中的危险”。 2、 学生介绍各种交通标志及相关法规。 学生用课件或图片介绍各种交通标志。 学生介绍相关的交通法规。 3、 学生介绍文明乘车方面的资料。 学生表演小品“在公共汽车上”。 学生讨论。 4、 学生介绍重大交通事故的案例。（请学生分析他们违反了法规中的那些条款。） 5、 交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。 6、 学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。 （三） 、师生小结： 提问： 今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？ 教师小结；交通运输是现代生活中必不可少的组成部分， 交通运输为现代人的生活提供了极大 的方便。同时由于一些人忽视交通法规， 给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规， 注意交 通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。 课题二 用火安全 、教学目标 1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法 1、 通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。 2、 认识各种灭火设备，牢记灭火方法 3、 以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。 二、教学内容 一）火灾事件介绍 方法：运用幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受 教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱爱惜生命提高防火意识” 二）认识灭火设备 方法：通过观看幻灯片了解家用灭火器的种类和使用 1、分清灭火器上的标识 2、了解灭火器分类 清水灭火器、泡沫灭火器、干粉灭火器、二氧化碳灭火器 三）区分火灾类别，牢记灭火方法 I 、火灾的定义：在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。 II、火灾的分类火灾分为 A B、C D四类 1.A 类火灾：指固体物质火灾。这种物质往往具有有机物性质，一般在燃烧时能产生 灼热的余烬。 如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。 B 类火灾：指液体火灾和可熔化的固体火灾。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、 沥青、石蜡火灾等。 C 类火灾：指气体火灾。如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。 4.D 类火灾：指金属火灾。 III 、根据不同火灾特征选择不同灭火工具。 四）安全用火 1、容易发生火灾的时间 2、发生火灾的原因 1. 厨房用火不慎 2. 生活、照明用火不慎 3.吸烟不慎 4.小孩玩火 5.人为纵火 3、提高安全用火意识（燃放烟花、郊外野炊、实验室用火、在学生中开展禁烟活动） 五）灾害面前不旁观、提高道德意识和社会责任感 三、作业： 课题三饮食卫生安全 课题三 饮食卫生安全 教学目标： 1、使学生认识饮食卫生安全的重要性； 2、对学生进行饮食卫生方面的知识教育； 3、培养学生良好的饮食卫生习惯。 教育过程： 一、谈话导入： 你知道什么叫“病从口入”吗？ 学生讨论交流。 二、对学生进行饮食卫生方面的知识教育； 在日常生活中， 人们常有一些不卫生的饮食习惯和行为， 但很多人对此尚未重视起来， 这对身 体健康十分不利。“病从口入”这句话讲的就是这个道理，要注意： 1 、养成吃东西以前洗手的习惯。 人的双手每天干这干那， 接触各种各样的东西。 会沾 染病菌、病毒和寄生虫卵。吃东西以前认真用肥皂洗净双手，才能减少“病从口入”的可能。 2、生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的 农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。 、不随便吃野菜、野果。野菜、野果的种类很多，其中有的含有对人体有害的毒素， 缺乏经验的人很难辨别清楚，只有不随便吃野菜、野果，才能避免中毒，确保安全。 、不吃腐烂变质的食物。食物腐烂变质，就会味道变酸、变苦；散发出异味儿，这是 因为细菌大量繁殖引起的，吃了这些食物会造成食物中毒。 、不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。这些劣质食品、饮料往往卫 生质量不合格，食用、饮用会危害健康。 、不喝生水。水是否干净，仅凭肉眼很难分清， 清澈透明的水也可能含有病菌、 病毒， 喝开水最安全 常见的饮食