初一七年级数学 5.3.1 一元一次不等式(1) 课件.pptVIP

* * 不等式的基本性质： 性质3：不等式的两边都乘(或都除以)同一个正数,所得到的不等式仍成立； 不等式的两边都乘(或都除以)同一个负数,必须把不等号的方向改变,所得到的不等式成立. 性质1：若a＜b，b＜c，则a＜c。 性质2：不等式的两边都加上(或减去)同一个数,所得到的不等式仍成立. （不等号方向不变） （不等号方向不变） （不等号方向改变） （传递性） 不等式的性质： 2 、如果a>b，那么a+c>b+c，a-c>b-c． 3 、如果a>b，且c>0，那么ac>bc， 　 如果a>b，且c<0，那么ac<bc. １、如果a>b，ｂ>c，那么a>c． 设a>b,则a+1___b+1; a-3___b-3; 3a___3b; -a___-b 讨论：①甲在不等式-100<0的两边都乘以-1，竟得到100<0！他错在哪里？ ②乙在不等式2x>5x的两边都除以x， 竟得到2＞5！ 他错在哪里？ > > > < 想一想：观察下列不等式的共同点： 定义： 不等号的两边都是整式，而且只含有一个未知数，未知数的最高次数是一次，这样的不等式叫做一元一次不等式 　⑴只含有一个未知数 ⑵含未知数的式子是整式 　⑶未知数的次数是1 ⑷不等式 特点： 练一练：下列不等式中哪些是一元一次不等式？ (6) x>0 √ √ × × × × 合作学习: 请说出使下列式子成立的未知数的值： 1、使方程成立的未知数的值叫方程的解。 2、使不等式成立的未知数的值的全体叫不等式的解。 练一练：下列说法正确的是（ ） （D） 是的 一个解 （B） 的解是 （A） 不是 的解 （C） 是的 的唯一解 使不等式成立的未知数的值的全体叫不等式的解。 D 　 例1：解下列不等式，并把解集在数轴上表示出来: 解不等式就是利用不等式的基本性质，把要求解的不等式变形成 或 或 或 的形式。 例2：解不等式 解不等式就是利用不等式的基本性质，把要求解的不等式变形成 或 或 或 的形式。 例3：解不等式 ，把解表示在数轴上，并求出不等式的负整数解。 求不等式整数解的思路：先求出不等式的解，再利用数轴找出整数解。 解不等式就是利用不等式的基本性质，把要求解的不等式变形成 或 或 或 的形式。 说能出你这节课的收获和体验让大家与你分享吗？ 合作学习: 3、如图，则a和b间的大小关系如何？ 讨论：能不能就此认为“不等式的两边都乘以同一个数，所得到的不等式仍成立。” 比较不等式基本性质2和基本性质3： 性质3：（1）不等式的两边都乘以(或除以)同一个正数，所得的不等式仍成立； （2）不等式的两边都乘以(或除以)同一个负数，必须把不等号的方向改变，所得的不等式成立. 性质2：不等式的两边都加上（或减去）同一个数，所得到的不等式仍成立。 （不等号方向不变） （不等号方向不变） （不等号方向改变） * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *