内蒙古包头市2016-2017学年高一语文下学期第二次月考试题.pdfVIP

2016—2017 学年度第二学期高一第二次月考 2016—2017 学年度第二学期高一第二次月考 语文试卷 语文试卷 Ⅰ卷 （阅读题 共70 分） Ⅰ卷 （阅读题 共70 分） 一、现代文阅读 （35 分） 一、现代文阅读 （35 分） （一）论述类文本阅读 (9 分，每小题3 分) （一）论述类文本阅读 (9 分，每小题3 分) 阅读下面的文字，完成 1——3 题。 阅读下面的文字，完成 1——3 题。 在中国历史上存在了 1300 年的科举制是一种复杂的文化现象。由于科举制影响巨大，人们的评 在中国历史上存在了 1300 年的科举制是一种复杂的文化现象。由于科举制影响巨大，人们的评 价向来都有很大的差异。 价向来都有很大的差异。 现在多数学者都赞同唐宋时期的科举在历史上起了进步作用，分歧主要在对明清时期科举制度 现在多数学者都赞同唐宋时期的科举在历史上起了进步作用，分歧主要在对明清时期科举制度 的评价。过去对科举的认识往往以偏概全，例如，很多人到现在还以为明清科举只考八股文。其实， 的评价。过去对科举的认识往往以偏概全，例如，很多人到现在还以为明清科举只考八股文。其实， 科举考试内容繁多，即使是明清时期的科举，八股文也仅为多种考试内容的一部分或者一科，只是 科举考试内容繁多，即使是明清时期的科举，八股文也仅为多种考试内容的一部分或者一科，只是 其重要性有点像当代高考或研究生考试中的英语，往往起着决定性作用罢了。但明清两代科举也要 其重要性有点像当代高考或研究生考试中的英语，往往起着决定性作用罢了。但明清两代科举也要 考三场，除头场考八股文以外，第二场考论、判、诏、表等当时政府的应用文，第三场考经史时务 考三场，除头场考八股文以外，第二场考论、判、诏、表等当时政府的应用文，第三场考经史时务 策，只通八股文而不懂其他知识，也是无法考上的。 策，只通八股文而不懂其他知识，也是无法考上的。 在 1300 年的中国科举史上，无论哪个朝代，策问与对策都是重要的考试题型。策问的内容也非 在 1300 年的中国科举史上，无论哪个朝代，策问与对策都是重要的考试题型。策问的内容也非 常丰富，举凡政治、经济、军事、法律、文化、教育、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的 常丰富，举凡政治、经济、军事、法律、文化、教育、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的 大事或经史典籍中的问题，都可以作为策问题 目，统治者也往往通过举子的对策来了解民情、征询 大事或经史典籍中的问题，都可以作为策问题 目，统治者也往往通过举子的对策来了解民情、征询 解决问题的对策。同时，策试这种形式可以考查应试者的德、识、才、学以及对 “时务”即现实问 解决问题的对策。同时，策试这种形式可以考查应试者的德、识、才、学以及对 “时务”即现实问 题的见解。特别是时务策，主要是与国计民生有关的问题。 题的见解。特别是时务策，主要是与国计民生有关的问题。 在传统社会，教育和考试以人文知识为主要内容，西方的中世纪大学和东亚的书院、科举皆然。 在传统社会，教育和考试以人文知识为主要内容，西方的中世纪大学和东亚的书院、科举皆然。 只有到文艺复兴、特别是工业革命之后，教育的内容才逐渐转到自然科学方面来，注重自然科学， 只有到文艺复兴、特别是工业革命之后，教育的内容才逐渐转到自然科学方面来，注重自然科学， 即所谓的实科，是工业文明时代教育的重要特征。在 19 世纪末 20 世纪初，伴随着坚船利炮强劲东 即所谓的实科，是工业文明时代教育的重要特征。在 19 世纪末 20 世纪初，伴随着坚船利炮强劲东 来的西学代表先进的工业文明，而当时的中国还处于农业文明的时代，科举考试内容基本上还停留 来的西学代表先进的工业文明，而当时的中国还处于农业文明的时代，科举考试内容基本上还停留 在古代的古典人文知识，自然逃脱不了被停废的命运。 在古代的古典人文知识，自然逃脱不了被停废的命运。 科举是一种复杂的文化现象。然而，在现代中国人对传统事物的看法中，科举大概也是被误解 科举是一种复杂的文化现象。然而，在现代中国人对传统事物的看法中，科举大概也是被误