2018-2019年长春版三年级上册《汉字家园三》教案2.pdf

二、汉字家园—— 3 教学目标： 知识与技能：认识 13 个生字，会写 10 个生字，掌握多音字“调” 。 过程与方法：发现生字规律，能根据形声字规律识记生字，帮助学生养成在生 活中识字习惯。 情感态度与价值观：激发学生对汉字的热爱。了解 10 种烹饪方法，了解中华美 食文化，激发学生热爱祖国的思想感情。 教学重点：认识 13 个生字，会写 10 个生字，掌握多音字“调” 。帮助学生养成 在生活中识字习惯。 教学难点： 发现生字规律，根据规律识记生字。 教学准备： 生字词卡片、搜集与饮食文化有关的资料。 教学时数： 2 课时。 教学程序 第一课时 教学目标： 认识 13 个生字，会写 10 个生字， 掌握多音字 “调”。会有生字组词。 一、创设情境，激趣导入： 这节课老师请你们看一场擂台赛， 请同学们根据自身经验和收集的资 料说说录象里都用了什么烹调方法。 二、学习新课，自主识字： 我国的饮食文化源远流长，烹饪技艺精湛，美食世界闻名。谁愿意介绍一下自 己找到的资料。 汇报交流，教师相机点拨，使学生感受到祖国饮食文化的渊源，产生对祖国的 热爱之情 请同学们看书，看书中是怎样介绍这些批烹饪方法的，你有什么发现？独立学 习系、同桌交流，互相检查学习情况。 三、学习生字： 1．学习火字旁的生字：自主学习。 2 ．汇报学习成果 3．智慧小龙根据生字的特点编了歌谣： 火字旁，升炉灶。炊事员，烧煤炭。 炖炒炸，烤熘焖。手艺高，呱呱叫。 有兴趣的同学 可以和他比一比，自己回家写一写。 4 ．指导书写： 引导学生观察火字旁的规律，要写的窄一些。笔画较多的引导学生仔细观察字 的结构和笔画的位置。激发学生感悟汉字的美。 第二课时 教学目标： 学习四点底的汉字，复习火字旁的汉字。 一、复习生字词语。 组内展示词卡。 游戏巩固生字。 1．学生自由读生字、生词。 2. 做“你来问，我来答”的游戏。 二、学习四点底的字和“调、艺、制” 。 1. 结合图表和书后的小资料学习生字。 四点底的字 发现地点 记忆宝典 （ ）类 （ ）类 2 ．展示汇报： 四点底，义双关。表用火，烹煮煎。表尾巴，熊和燕。 3. 学习 “调、艺、制”。调是多音字。 火字旁、四点底识字擂台赛。 以小组为单位看 3 分钟内谁写的又多又对。 统计及自评。 这一课我学习（ ）个字，学会（ ）个字。