人教版生物必修一6.1《细胞的增殖（第二课时）》课件.pptVIP

细胞的增殖 （第二课时） （1）以疑定教，梳理知识： 掌握细胞增殖的周期性和细胞有丝分裂的过程。 并用相应的坐标曲线图来表示各个时期DNA数目 和染色体数目等关系及变化。 （2）小组合作，互动评价： 小组自制模型展示，内化有丝分裂过程。 （3）总结反馈，检测点拨： 树立生物体结构与功能、局部和整体相适宜的观点。 达成目标： 以疑定教 梳理知识 问 题 ： 细胞的“有丝分裂”是 如何保证 亲代细胞和子代细胞 遗传性状的相同？ 子代细胞 亲代细胞 染色体平均分配 染色质/体的复制 分裂间期 （准备阶段） 分 裂 期 （实施阶段） 细胞周期 有丝分裂如何保持亲子代细胞遗传性状相同？ 染色质/体的复制、均分 （实质为DNA复制） 问 题 ： 细胞周期中分裂间期 持续的时间 有必要那么长吗？ 分裂间期 90%----95% 亲代细胞 染色体平均分配 染色质/体的复制 分裂间期 分 裂 期 间期持续的时间有必要那么长吗？ DNA的复制 蛋白质的合成 细胞周期 精 确 游戏一： 利用模板和有限的雪花片，哪个小组能在最短的时间内，做出与模板一样的获胜！ 秘 籍：DNA 的 复 制 半保留复制 边拆边复制 问 题 ： 细胞周期的分裂期 在细胞各时期中会 作出哪些变化来实现 全套染色体精确均分？ DNA也均分吗？ 前 期 解体、消失 出 现 螺旋化 中期 染色体 位置变化 末 期 重新出现 消 失 解螺旋 结构变化 核膜、核仁 纺 锤 体 间期末 核DNA 加 倍 染色体 不 变 后 期 核DNA 不 变 染色体 加 倍 细胞周期的分裂期在细胞 各时期中会作出哪些变化来实现全套染色体精确均分？DNA也均分吗？ 染色质 间期 后期 问 题 ： 一个细胞中核DNA、 染色体、染色单体数量、 每条染色体上DNA数目 在各时期如何变化？ 核DNA数 每条染色体中DNA数 间 期 DNA复制 核DNA数 每条染色体中DNA数 间 期 前 期 中 期 DNA复制 核DNA数 每条染色体中DNA数 间 期 后 期 前 期 中 期 DNA复制 染色体加倍 核DNA数 每条染色体中DNA数 间 期 后 期 前 期 中 期 DNA复制 染色体加倍 小组合作 互动评价 小 组 风 采 展 示 任 务： 利用日常材料，小组合作， 尝试构建关于“有丝分裂”模型。 要 求： 1.模拟分裂过程中染色体的行为变化 2. 演示过程中进行适当解说 3. 演示完要针对其他 小组的挑刺做解释 细胞器 功 能 线粒体 主要是为各时期供能 （DNA复制、蛋白质合成、 染色体分开等） 核糖体 合成酶等蛋白质（特别是间期） 中心体 间期复制、前期形成纺锤体 末期均分到子细胞（动物、低等植物） 高尔基体 末期形成细胞板（植物细胞） 前 期： 纺锤体的形成机制 两组中心粒 星射线 纺 锤 两 极 发出 纺锤丝 形成 体 末 期： 细胞质的形成方式 细胞膜 中央内陷 溢裂细胞 细胞板 细胞壁 分割细胞 动 物 细 胞 高 等 植 物 细 胞