冀教版版七年级上册第一章1.10 有理数的乘方.docxVIP

导学提纲 课题 1.10 有理数的乘方 主备人 课型 新授课 课时安排 1 总课时数 1 上课日期 学习目标 1.理解并掌握有理数的乘方、幂、底数、指数的概念及意义； 2.能够正确进行有理数的乘方运算． 学习重难点 重点：理解有理数乘方的相关概念. 难点：掌握有理数乘方的相关概念. 教·学过程 札记 导 有理数的乘法： （1）两数相乘，同号得______，异号得______，并把它们的____________相乘. （2）0乘以任何数都得_______. （3）几个不为0的因数相乘，积的符号由其中的________的个数确定，当_______的个数为______个时，积为负；当______的个数为_____个时，积为正. 2.（1）边长为7的正方形面积怎么计算？结果是多少？ （2） 棱长5的正方体体积如何计算？结果是多少？ 3我们把读作a的n次幂，也读作a的n次方. 求n个相同因数的积的运算叫做乘方.乘方的结果叫做幂.在中，a叫做底数，n叫做指数. 指数 底数 幂（乘方的结果） 猜一猜 根据多个有理数相乘的符号确定法则，我们可以推测出有理数乘方运算的符号法则： 正数的任何次幂都是__________；负数的奇次幂是__________；负数的偶次幂是______. 二、思 阅读课本完成探究一 探究点1：有理数乘方的意义 例1：把下列各式用幂的形式表示 （1）6×6×6 ； （2）（-3）×（-3）×（-3）×（-3）. ×××××. 例2：在中，指数为 ，底数为 ；在－26中，指数为 ，底数为 . 在中，指数为____ ,底数为_____；在中，指数为_____,底数为______. 【归纳总结】 乘方是一种特殊的乘法运算，幂是乘方的结果，当底数是负数或分数时，要先用括号将底数括起来再写指数. 【针对训练】 填空 （1） 将(－5)·(－5)·(－5)·(－5)·(－5)写成乘方的形式为 ； （2） 将写成乘法的形式为 ___________________________ ． 探究点2：有理数乘方的运算 观察与思考 1.填一填 2 4 -2 4 2.根据上表填写的结果，想一想，有理数乘方运算的符号法则是怎样的？ 【自主归纳】 正数的任何次幂都是正数，负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数. 例3：计算： （1）－（－3）3； （2）（－eq \f(3,4)）2；（3）（－eq \f(2,3)）3； （4）（－1）2015. 【归纳总结】 乘方的运算可以利用乘法的运算来进行，负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数. 【针对训练】 填空： = ，—= ，= ，—= . 三、检测 1. 的相反数是(　　) A.1 B.-1 C.2013 D.-2 2. 在，,，中,最大的数是(　　) A. B. C. D. 3.对任意实数a，下列各式一定不成立的是（ ） A、 B、 C、 D、 4.填空： （1）的底数是 ，指数是 ，结果是 ； （2）的底数是 ，指数是 ，结果是 ； （3）的底数是 ，指数是 ，结果是 。 5.填空： （1） ； ； ； （2） ； ； ； （3）______；_______； ； . 6.若a,b互为相反数，c,d互为倒数，且，则 . 7.的最小值是 ，此时= . 8.一种纸的厚度是0.1毫米,若拿两张重叠在一起,将它们对折1次后,厚度为4×0.1毫米. (1)对折2次后,厚度为多少毫米? (2)对折6次后,厚度为多少毫米? 课堂小结、形成网络 内容 意义 求n个相同因数的积的运算叫做乘方.乘方的结果叫做幂.在中，a叫做底数，n叫做指数. 法则 正数的任何次幂都是正数，负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数.