小学英语第一册myfamily教案.docx

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 英语第一册myfamily教案 一年级英语教案 英语第一册my family教案 小学英语活动设计 1、活动名称:Nice rainbows we can do? 2、活动类型:match 3、活动目的:使学生在欣赏彩虹带来美感的同时,能用what colour is it? It’s….句型,用英语正确问答颜色。并通过比赛,能把这些表示颜色的词进行逆向运用,即听《彩虹歌》,小组合作贴彩虹条。帮助学生在接触信息的同时学会抓住重要信息,培养听力;让学生在参与、合作和竞争中体验英语学习的成功与喜悦。 4、语言项目:Patten:What colour is it?It’s…. Colours:red black white yellow orange green blue purple brow grey 5、达到水平:初学英语的小朋友 6、活动方式:小组 7、活动准备:Teacher:在黑板上画一道大彩虹、十种颜色的彩条、彩虹小贴纸。 Student: 每组五张16开白纸,每人准备一套十种颜色彩条纸,胶水。 8、活动步骤: Step1 全班活动 在学习相关颜色词句的基础上,运用黑板上的一道大彩虹,复习巩固句型What colour is it? It’s….及十个表示颜色的词。 Step2 小组竞赛 l 彩条分组 全班八组,每组请一人抽彩条来定组名。如第二组抽到的彩条是红色,教师就在黑板上大彩虹的红色前写上2,第二组就称红队。红条的右边就用来记录该组获奖情况。 l 竞赛开始,宣布竞赛方法。 学生的每组桌上备有一套十色彩条和白纸一张。 教师唱英文歌《Rainbow》(彩虹歌),学生根据歌曲中所听到的颜色在白纸上制作彩虹,必须按歌曲中颜色出现的先后顺序由上至下排列彩条。为方便操作,请学生将少量的胶水竖着涂在白纸中心部位。 l 值得注意 进行第一轮比赛的时候,教师唱歌的速度可慢一点,要根据全班学生掌握颜色的情况而定。尽量让学生能找对颜色并贴好,满足学生的第一成就感。第二、三轮时,教师可以把歌曲逐步唱快一点,提高学生参与的积极性,体现小组间知识把握及合作的情况,拉出竞赛结果的距离。 l 句型巩固、获奖记录 每轮结束后就要检查竞赛情况,并给排列顺序正确的小组奖励,在黑板上相应的组别后贴上一道小彩虹。教师出示按正确顺序排列的彩虹问:What colour is it(the rainbow)?让学生一起来回答:It’s….然后在继续下一轮竞赛。在后来的几轮竞赛中,可让学生组与组集体问答句型What colour is it(the rainbow)? It’s…. Step 2 活动结束,宣布获奖情况。 看哪一组获得的小彩虹最多就是这次比赛的获胜者。可鼓励学生在课后玩这个竞赛。 Do some shopping 1、活动目的 通过本次活动,使购物句型"Can help you?” “What do you want?”“How about…?”“How much..?”等进一步扩展,并走向生活。教学的内容是在学生原有语言知识的基础上,综合运用所学过的语言知识,扩大词汇量。 2、活动准备 (1)任务包课件 (2)把教室布置成若干个商业地点,如KFC、Toy Shop、Fruit Shop等。 (3)发给每一组学生若干钱(自己制作) (4)学生带些实物,如水果、文具、食物、玩具等。一些新出现且没有实物的用图片代替。(教师事先布置) (5)学生自制人物的头饰(教师事先布置) 3、活动地点:教室 4、活动过程: Step 1 Sing a song “ Wheels on the bus” 学唱并能表演 “ Wheels on the bus” Step 2 Prepareration T:Today let’s do some shopping, OK? S:OK! T:Here are some tasks. Please choose! (课件出示任务包) 1 、Tom 的外婆病了,Tom 和他的父母亲(Mr Read和Mrs Read)想买些水果去看望她。现在,他们到了果店。水果店有下列水果:西瓜(watermelom)、菠萝(pineapple)、哈密瓜(hami-melon)、苹果、梨、桔子、香蕉、樱桃(cherry)…. 2 、Kate和她的父母亲(Mr Green和Mrs Green)从公园出来,Kate饿了,想去KFC吃东西。KFC里有hamburg , French fried, cola, orange juice, chicken等。 3、Lin Tao 想买一些文具用品,他来到了新华书店。文具用品有:pen, ball pen pencil sharpener,