课程整合表(语文和传统文化)精品资料.pdfVIP

课程整合表 四年级： 整合的科目：语文和传统文化 整合的内容 未整合的内容 语文 传统文化 传统文化 四年级上册，第 3 课 唐诗《南园诗三首》 古诗两首，第 5 课古 （其一），《无题》，《问 诗两首； 四年级下册， 刘十九》，《塞上听吹 第 4 课古诗两首；第 箫》，《走马川行奉送 20 课古诗两首 封大夫出师西征》 四年级上册，第 2 课 宋词《望江南·超然 第一单元，宋词《生 《但愿人长久》 台作》 查子》《丑奴儿·书博 山道中壁》 《诉衷情》 《扬州慢》 四年级上册第 4 课《秋 元 曲 《南 仙 吕 傍 妆 元曲《寿阳曲·渔村 天》 台·无题》 夕照》 四年级上册， 第 17 课 第 二 单 元 名 人 长 廊 第三单元名胜佳景三 《李时珍夜宿古寺》； 《蔡文姬》《陶渊明》 孔 《孔府》《孔林》《孔 四年级下册第 8 课《三 《李白》 庙》 顾茅庐》，第 9 课《祁 黄羊》，第 10 课《公 仪休拒收礼物》 四年级上册，第 9 课 第三单元名胜佳景， 1 《泉城》第10 课《九 长江之歌，2 巴山蜀水 寨沟》第 11 课《田园 3 古楚风光， 4 吴越音 诗情》 韵 四年级下册第 2 课《第 第四单元艺术乐园谚 一朵杏花》 语《农谚篇》 四年级上册第 24 课 第四单元艺术乐园谜 《春联》 语 四年级上册第 16 课 第四单元艺术乐园谚 《说勤奋》，20 课 《诚 语，《学志篇》 实与信任》，四年级下 册第 17 课 《生命的壮 歌》，练习五《读读背 背》 注：整合的内容要写明第 XX 单元第 XX 课 XX 课题 XX 内容 未整合的内容写明第 XX 课 XX 课题 XX 内容 走进传统文化 创建师生共同成长的精神家园 上传 : 陈细玉 更新时间： 2012-5-26 10:47:41 课程改革赋予了学校课程开发的责任和权利。 作为学校必须开发资源丰富， 适合学生年龄特点， 弥补课程体系缺憾， 彰显学校特色的学校课程， 促进学生全 面发展。鉴于此，我们结合学校实际，开发了以“走进传统文化”为主题的学校 课程。遵循“用传统文化精华，光照学生幸福人生”的教育理念，努力培养“融 汇东方智慧的现代中国人” ，用祖国优秀文化的智慧和力量， 丰富学生的文化素 养，开拓教师的课程视野， 促进学校的特色发展， 为师生发展创建共同成长的精 神家园。 一、找准学校课程定位，精选学校课程内容 我们认为，学校课程必须是国家、地方课程的有益补充。通过对新课程的 研究，我们发现，在不同的学科