有机化学实验：基础2-教学安排与要求.ppt

版权所有：化学学院公共化学教学与研究中心 丁长江 版权所有：化学学院公共化学教学与研究中心 丁长江 * * 你学得怎么样？ 你，干什么来了？ 怎样才能上好实验课？ 我们要学到哪些内容？ 你要学会做这些事情 四 一 二 三 五 版权所有：化学学院公共化学教学与研究中心 丁长江 * * 一、你，干什么来了？ 版权所有：化学学院公共化学教学与研究中心 丁长江 * * 一、你，干什么来了？ 版权所有：化学学院公共化学教学与研究中心 丁长江 * * 一、你，干什么来了？ 版权所有：化学学院公共化学教学与研究中心 丁长江 * * 格物致知应为所有大学的笃信和践行！ 我们的目的 学知识、学技术、学方法 养素质 强能力 版权所有：化学学院公共化学教学与研究中心 丁长江 * * 二、我们要学到哪些内容？ 有机化学实验的内容： 化学实验的基本知识、基本技术和方法 有机化合物制备的一般途径和方法 分离纯化的一般技术和方法 有机物的鉴定与结构表征技术与方法 能力素质之依托 版权所有：化学学院公共化学教学与研究中心 丁长江 * * 三、怎样才能上好实验课？ 版权所有：化学学院公共化学教学与研究中心 丁长江 * * 第一：思考有机物制备的工艺和流程的设计原理 合成路线，工艺条件（如温度压力催化介质等），装置的设计 第二：思考有机物分离纯化工艺和流程的设计原理 分析反应后混合物的组成 产品与其他组分的理化性质的差异 选择合适的分离纯化技术与方法 确定分离纯化工艺流程和具体的技术参数 第三：对照分析、总结评价自己的实验结果 1、你需要做的——能力将得到加强 版权所有：化学学院公共化学教学与研究中心 丁长江 * * 修身先正其心 懒惰与浮躁，为难与畏惧 随意而为，我行我素，死猪不怕开水烫 不听、不记、不看、不动脑 只关心分数，作学分的奴隶 正心先诚其意 良好的实验态度 良好的实验习惯 科学的实验精神 科学的实验思维 2、你需要做的——素质将得到养成 版权所有：化学学院公共化学教学与研究中心 丁长江 * * 意诚先致其知： 技术和方法比知识更重要！ 知道为什么这么做比知道怎么做更重要！ 能力不属于懒者！ 素质不属于惰者！ 版权所有：化学学院公共化学教学与研究中心 丁长江 * * * * 3、教学相长——我们要做的，怎么教？ 致知在格物：物格而后知致！ 版权所有：化学学院公共化学教学与研究中心 丁长江 * * * * 版权所有：化学学院公共化学教学与研究中心 丁长江 * * * * （1）教学模式与要求 实验前： 预习有记录，资料有查阅，问题有思考，疑惑有提出 实验中： 操作规范、观察科学、记录规范，习惯良好、有秩有序，态度端正、陋习有改，整洁卫生、纪律无违。 实验后： 整理物品和台面，需教师准许签字后方可离开； 概括整理实验事实，分析实验数据，撰写报告 ——前要有预 ——中要有据 ——后要有结 版权所有：化学学院公共化学教学与研究中心 丁长江 * * * * （2）我们为你提供的服务 直接与指导教师交流 电邮：dcjiang@163.com Q Q：914608387（独钓寒江） 与好友同学交流 实验化学群：169669154 网络资源 校外直连 /G2S/yjhxsy.cc 校内课程中心：注册码为你的班级号 /G2S/ShowSystem/Index.aspx 校网图书馆文献资料数据库 化学信息网：/ 化学信息搜索：/ 版权所有：化学学院公共化学教学与研究中心 丁长江 * * * * 四、你要学会做这些事情 1、做好预习——凡事预则立不预则废 准备一个预习记录本 至少要记下如下内容： 实验题目 合成原理：主副反应方程式 所需主要仪器设备，合成装置：可画图标注 所需主要试剂、用量、性质，可填表 实验基本流程：可画流程图 对实验原理的研读与思考：有阅读的资料、有注意的问题、有要质疑的问题 版权所有：化学学院公共化学教学与研究中心 丁长江 * * * * 准备一正规的实验记录本或卡，一标准记录笔 至少要记录如下内容： 实验题目： 实验记录者： 时间：地点：环境参数：合作者：指导教师： 实验内容： （1）材料：试剂—等级-厂家-批号-浓度-密度 仪器设备—型号-设备号-产地-厂家 （2）方法：实验步骤和观察到的现象 （书写要有序，表达要科学准确） （3）结果：表达要明确，数据要可靠 实验分析、总结与备注 2、作好实验记录——养成科学态度和习惯 * 实验题目： 实验者：手写签字 实验地点： 合作