人教版生物必修一5.1《降低化学反应活化能的酶》经典教学课件.ppt

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(较温和的条件): Ⅱ、要点分析: 五、酶的作用条件 1.温度、pH、反应物浓度、酶浓度与酶促反应速度坐标曲线图: pH 酶促反应速度 v/mmol·s-1 最适pH O (较温和的条件): Ⅱ、要点分析: 五、酶的作用条件 1.温度、pH、反应物浓度、酶浓度与酶促反应速度坐标曲线图: O 酶促反应速度 v/mmol·s-1 反应物浓度 c/mol·l-1 所有酶与反应物结合(酶达到饱和) (较温和的条件): Ⅱ、要点分析: 五、酶的作用条件 1.温度、pH、反应物浓度、酶浓度与酶促反应速度坐标曲线图: O 酶促反应速度 v/mmol·s-1 酶浓度 c/mol·l-1 五、酶的作用条件 Ⅱ、要点分析: (较温和的条件): 2.温度和pH对酶活性的影响 (1)最适温度和pH? 酶所催化的化学反应一般是在比较温和的条件下进行的。? ???????? 在最适宜的温度和pH条件下,酶的活性最高。温度和pH偏高或偏低,酶的活性都会明显降低。 五、酶的作用条件 Ⅱ、要点分析: (较温和的条件): 2.温度和pH对酶活性的影响 (2)空间结构与活性? ?? ? 过酸、过碱或温度过高,会使酶的空间结构遭到破坏,使酶永久失活。? 0℃低温使酶的活性明显降低,但酶的空间结构稳定,在适宜的温度下酶的活性可以升高。? 五、酶的作用条件 Ⅱ、要点分析: (较温和的条件): 2.温度和pH对酶活性的影响 (3)生物体内酶的最适温度和pH? ?? ?一般来说,动物体内的酶最适温度在35~40℃之间,植物体内的酶最适温度在40~50℃ 之间。 五、酶的作用条件 Ⅱ、要点分析: (较温和的条件): 2.温度和pH对酶活性的影响 (3)生物体内酶的最适温度和pH? ?? ?动物体内的酶最适pH大多在6.5~8.0之间,但也有例外,如胃蛋白酶的最适pH为1.5;植物体内的酶最适pH大多在4.5~6.5之间。? P.86《练习》 一、基础题 1.B 2.B 3.提示:这个模型中A代表某类酶,B代表反应底物,C和D代表反应产物。这个模型的含义是:酶A与底物B专一性结合,催化反应产生了C和D。这个模型揭示了酶的专一性。 P.86《练习》 二、拓展题 1.(1)A点:随着反应底物浓度的增加,反应速率加快;B点:反应速率在此时达到最高;C点:反应速率不再随反应底物浓度的增加而升高,维持在相对稳定的水平。 B C O 反应速率 反应物浓度 A B’ C’ 1.(2)如果A点时温度升高10℃,曲线上升的幅度变小。因为图中原曲线表示在最适温度下催化速率随底物浓度的变化。温度高于或低于最适温度,反应速率都会变慢。 B C O 反应速率 反应物浓度 A C’ 1.(3)该曲线表明,B点的反应底物的浓度足够大,是酶的数量限制了反应速率的提高,这时加入少量的酶,会使反应速率加快。 第5章 《细胞的能量供应和利用》 第1节 《降低化学反应活化能的酶》 Ⅰ、学习目标: 1.说明酶在细胞代谢中的作用、本质和特性。 2.通过阅读分析“关于酶本质的探索”的资料,认同科学是在不断的探索和争论中前进的。 斯巴兰札尼的实验要解决什么问题? 十八世纪时,人们普遍认为鸟类的胃只能磨碎食物,不能分解食物中的有机物,也就是说,鸟类的胃只有物理性消化,没有化学性消化。 是什么物质使肉块消失了? 鹰胃中的某些物质使食物发生了化学性消化。 怎样才能证明你的推测? 进行对照实验。收集胃内的化学物质,看看这些物质在体外是否也能将肉块分解。 从物质与能量的关系,分析细胞代谢的化学本质? 细胞代谢就是在细胞内进行的各种化学反应。 细胞内化学反应的催化剂是什么? 化学反应如何表达?其中的实质是什么? 用化学反应方程式表示化学反应; 化学反应方程式要配平,体现了物质守恒和能量守恒。 生物催化剂—酶 Ⅱ、要点分析: 一、细胞代谢(新陈代谢): 细胞中每时每刻都进行着许多化学反应,是细胞生命活动的基础。 反应物 产物 酶:生物催化剂 能量 催化剂 ATP:细胞内直接的能源 什么是活化能? 从分子进行反应所需的能量进行理解 在化学反应中如何改变化学反应的活化 能? 使用催化剂能改变活化能 加热只是提高分子所具有的能量,反应的活化能没有改变 什么是催化剂的催化效率? 比较无机催化剂和酶的催化效率? 单位时间内反应物(产物)的减少量(增加量) 酶的催化效率更高 加热、Fe3+、H2O2酶使H2O2分解加快的原因是: 为过氧化氢分子提供能量 降低化学反应的活化能 显著降低化学反应的活化能 加热 Fe3+ H2O2酶 酶的作用机理:降低活化能 分子从常态转变为容易发生反应的活跃状态所需的能量 Ⅱ、要点分析: 二、酶在细胞代谢中的作用: 1.活化能: Ⅱ、要点分析: 二、酶在细胞代谢中的

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中学语文高级教师,喜欢并擅长诗词写作,喜欢搜集各科教学资料,与广大网友分享,以资教育教学。

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