二轮复习——生物的变异.docxVIP

PAGE PAGE # 专项检测九 生物的变异 内容提要：本部分包括：1.基因突变的概念、种类特点和原因；人工诱变的原理、方法和优缺点 染色体组、二倍体、多倍体、单倍体的概念；单倍体、多倍体的形成原因、特点和在育种上的应用 一、选择题 引起生物可遗传的变异的原因有 3种，即基因重组、基因突变和染色体变异。以下几中生物性状的产生, 来源于同一种变异类型的是 果蝇的白眼； ②豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒； ③八倍体小黑麦的出现； ④人类的色盲； ⑤玉米的高茎皱形； ⑥人类的镰刀型细胞贫血症 ①②③ B. ④⑤⑥ C. ①④⑥ D. ②③⑤ 答案：C 说明：①④⑥都来源于基因突变 下列有关基因突变的叙述中，正确的是 生物随环境改变而产生适应性的突变 由于细菌的数量多、繁殖周期短，因此其基因突变率很高 基因突变在自然界的物种中广泛存在 自然状态下的突变是不定向的，而人工诱发的突变多是定向的 答案：C 说明：突变是不定向的故 A、D错误；细菌的突变率也很低 人的皮肤里有一种黑色素，能够吸收或阻挡阳光中的紫外线对人体的伤害。黑色素的产生过程如下图， 酪氨酸 _酪氨酸酶 黑色素。但有一种皮肤极白的病人，再晒太阳皮肤也不变黑，且极易灼伤，患 基因A 此病的根本原因是病人 缺少酪氨酸 B. 没有酪氨酸 C. 没有基因A D.黑色素易分解 答案：C 说明：没有基因A，也就没有促使黑色形成的酶 基因A与ai,a 2,a 3之间转化如图，该图不能表明的是 基因突变是不定向的 等位基因的出现是基因突变结果 正常基因与致病基因可以通过突变而转化 这些基因的转化遵循自由组合规律 答案： D 说明：基因的自由组合规律发生于减数分裂过程中 以下情况，属于染色体变异的是 唐氏综合症患者细胞中的第 21对染色体有 3 条； 染色体之间发生了相应部位的交叉互换； 染色体数目增加或减少； 花药离体培养后长成的植株； 非同源染色体之间自由组合； 染色体上DNA碱基对的增添、缺失 ②④⑤ B. ①③④⑥ C. ②③④⑥ D. ①③④ 答案： D 说明：②属基因交叉互换，⑤属基因重组，⑥属基因突变 下列关于单倍体的叙述，不正确的是 A. 未受精的卵细胞发育成的新个体 B. 单倍体的体细胞中只有一个染色体组 C. 由二倍体的一个配子发育成的植株是单倍体 D. 体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体 答案： B 说明：若某物种是四倍体，则其单倍体的体细胞中有 2 个染色体组 将基因型分别是 AA和aa的两株植物杂交，F1和F2都符合孟德尔的遗传规律，把 F1用秋水仙素 处理，得到四倍体 用秋水仙素处理Fi得到的四倍体的基因型是 A.AAAA B.AAAa C.AAaa D.Aaaa 答案 :C. 说明:Fi基因为Aa,用秋水仙素处理后，染色体加倍，基因也加倍 正常进行减数分裂时，由这个四倍体形成的配子的基因及其比例应是 A.AA : aa=1 : 1 B.AA : Aa=1 : 1 C.AA : Aa : aa=1 : 2 : 1 D.AA : Aa : aa=1 : 1 ： 1 答案:C 说明:AAaa所在的四条染色体大小相同，平均分配产生配子是随机的。 用秋水仙素处理形成的四倍体与正常的 Fi杂交形成三倍体，这个三倍体的基因型有 A.2种 B.3 种 C.4 种 D.6 种 答案:C 说明：表中可看岀三倍体的基因型有 4种 1AA 2Aa 1aa 1A 1AAA 2Aaa 1Aaa 1a 1AAa 2Aaa 1aaa 下列不属于人工诱变的实例的是 A. 一定剂量的y射线引起变异得到新品种 B. 一定剂量的x射线处理青霉素菌株获得高产菌株 C.玉米单株自交后代中岀现一定比例的白化苗 D.激光照射植物或动物引起突变得到新品种 答案:C 说明:C属自然突变 自然条件下，玉米、水稻等作物偶尔也会岀现单倍体植株。这是 A.由未参与受精作用的精子发育而成的 B. 由未经受精作用的卵细胞发育而成的 C.由花粉直接发育而成的 D. 由一个体细胞直接发育而成的 答案:C 说明：自然条件下，由卵细胞发育成单倍体，花粉离体培养也可得到单倍体，但需要人参与培养 用单倍体育种可以明显缩短育种年限，是因为后代不发生性状分离。关于这点下列说法正确的是 通过染色体加倍的可育植株，基因纯合，这样的植株自交后代不发生性状分离 单倍体植株只有一套染色体，不会岀现等位基因，也就不会有杂合体，后代不会发生性状分离 两单倍体交配后，后代都是纯合体，纯合体自交后代不会发生性状分离 以上三种说法均正确 答案:A 说明：单倍体高度不孕，而B、C认为单倍体可产生生殖细胞 13 ?关于多倍体的说法中错误的是 凡是体细胞中含有三个染色体组的个体就叫三倍体 凡是体细胞中含有三个以上染色体组的个体就叫多倍体 凡是含有三个以上