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武术动作组合教学设计一教学内容武术基本功练习和武术动作组合二指导思想本次课以义务教育教科书体育与健康课程标准为依据结合五年级学生的心理和生理特点来安排教学内容坚持健康第一的指导思想以学生发展为中心突出学生主体地位关注学生的个体差异与需求力求做到人人参与体育运动人人体验成功的乐趣三教材分析武术作为一种民族体育项目受到学生们的普遍喜爱学生通过演练武术得到美育熏陶武术基本功练习和五步拳是为学习少年拳奠定基础初步建立武术套路的概念发展身体的柔韧性灵活性协调性和提高动作的速度和连贯性培养学生的武术兴趣四学
武术动作组合教学设计
一、教学内容 武术基本功练习和武术动作组合
二、指导思想 本次课以义务教育教科书 《体育与健康》 课程标准为依据， 结合五年级学生的心 理和生理特点来安排教学内容。坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中 心，突出学生主体地位， 关注学生的个体差异与需求。 力求做到人人参与体育运 动，人人体验成功的乐趣。
三、教材分析
武术作为一种民族体育项目， 受到学生们的普遍喜爱。 学生通过演练武术得到美 育熏陶。武术基本功练习和五步拳是为学习少年拳奠定基础， 初步建立武术套路 的概念，发展身体的柔韧性、灵活性、协调性和，提高动作的速度和连贯性，培 养学生的武术兴趣。
四、学情分析
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