第六次周测作文解析.doc

“种子与果实”高中材料作文题解析 第 PAGE2 页（共 NUMPAGES2 页） 无锡慧源高复第六次周测材料 【原题展示】 [2020·连云港期末]阅读材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（70分） 寻常的大米粒，普通的玉米粒，放入黝黑的密闭手摇炉中，历经烈火炙烤，颠簸碰撞，压力增强，“嘭”的一声，呈现出美味的爆米花。 要求： ①选好角度，确定立意，明确文体，诗歌除外； ②自拟标题并写在答题卡上； ③不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作、不得抄袭。 【审题立意】 审题三步骤 ①整体感知，把握材料核心话题（主体事件） ②分层理解，领会材料核心内涵 ③要学会揣摩命题人的意图 审题首要条件：读懂材料，领会材料核心内涵。 从命题人的意图来看，材料强调的重点是什么？ 本题主要考查写作能力。这是一则材料作文，材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类、说理类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。 结合本次作文材料“寻常的大米粒，普通的玉米粒，……历经烈火炙烤，颠簸碰撞，压力增强，……呈现出美味的爆米花”分析，这是一段哲理性的材料。 命题人用“大米玉米经过烈火考验，成为爆米花” 设喻，启发我们要有足够宽广的胸怀、远大的理想，才能够战胜生命中的各种痛苦。如果只有一颗狭窄的心，那就不能忍受一点点的痛苦，只会怨天尤人，自暴自弃，结果不仅不快乐，还会一事无成。我们既要深味苦难，又不悲观绝望；既要看到光明，又不盲目乐观；既要忧虑自己，更要关注天地……强调我们怎样去对待生命中的痛苦。 痛苦，压力把大米粒、玉米粒变成了美味的爆米花。启发我们人生要想取得成功，要重视痛苦、压力的作用，强调痛苦与压力本身对成长的意义。 【参考立意】 ①直面苦难； ②人生因看淡痛苦而精彩； ③梅花香自苦寒来； ④艰难困苦、玉汝于成； ⑤胸怀若海，痛无痕； ⑥痛苦是盐，人生是湖。 【名人名言】 泰戈尔曾言：“只有经过地狱般的磨炼，才能炼就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱!” “你在读书上花的任何时间，都会在某一个时刻给你回报。你所有在日晒雨淋，在风吹雨打当中的奔波和辛苦，你所有偷偷地躲在那书店里背下的诗句，在这一刻都绽放出了格外夺目的光彩。” 苏东坡言:“古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。” 顾贞观：“薄柳之姿，望秋而落；松柏之质，经霜犹茂。” 赛勒斯曾说过:“凡事在成熟之前，都是有苦味的。” 饶雪漫曾言：“生活就像一个巴掌打在脸上。” 陀思妥耶夫斯基所言：“我怕，配不上我所受的苦难。” 冰心在《成功的花》中写道:人们只惊慕她现时的明艳，然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。 艰难困苦，玉汝于成。（化用张载的句子） 孟子曾言:天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。 毕淑敏有言：“树不可长的太快，一年生当柴，三年五年生当桌椅，十年百年才有可能成为栋梁，故要深养厚积，等待时间。” 孙中山先生说过：“惟我辈既以担当中国改革开放发展为己任，既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之日。” 雨果曾说：“所谓活着的人，就是不断挑战的人，不断攀登命运高峰的人。” “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。作者不可考。 《论语》有云：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” “苦难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者是一个万丈深渊。”?巴尔扎克?如是说道。 辛夷坞说："日出之美便在于它脱胎于最深的黑暗。" 正如歌德所言："未曾哭过长夜的人，不足以语人生。" 总结：作用： 1、引出中心论点或论题，观点鲜明 2、激发读者阅读兴趣，启迪读者 3、增强论证的说服力和权威性 4、耐人寻味，在文章中有着画龙点睛和升华主题的作用，起到水乳交融的效果。 名人名言即经典性的著作和权威性的言论，一般包括名言、格言、警句、古诗词名句等。在议论文或综合文体中，作者引用名人名言往往作为理论论据来论证自己的观点，以论点为统帅，始终为论点服务。 引用的作用是使论据确凿充分，更有说服力、权威性，增强文采，有启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。 文章开头引用名人名言可以达到提纲挈领、总领全篇、引人入胜，为整篇文章奠定基调等作用。 文中引用名人名言可以使论据确凿充分，说明问题、阐明观点时增强说服力，具有突出中心、富有启发性、使语言精炼等作用。 而在文章末尾引用名人名言则可以起到在全篇文章有画龙点睛，启迪读者的作用，达到水乳交融的效果。【标杆文章】 1、?艰难困苦，玉汝于成 赵晓慧 ?? ??泰戈尔曾言：“只有经过地狱般的磨炼，才能炼就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱!”唯有经历过风雨，才能看到天晴时的彩虹。(引用