《优秀教师先进事迹材料第三人称》.docxVIP

优秀教师先进事迹材料第二人称 宋银虎，小学高级教师，XX年毕业于内蒙古集宁师范高 等专科学校，后乂在内蒙古师范大学进行函授本科的学习。 XX年考入东胜区教育系统，分配到东胜区万利小学任教至今。 现在是万利小学的一名数学教师，同时担任数学教研组组长 和实验室管理人员。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤 勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范 自己的教育教学行为，以“当一名好老师”作为自己工作的 座右铭，把绚丽的青春时光毫不保留的献给了自己所钟爱的 教育事业，决心在一个平凡的岗位上做出不平凡的事。 一、锤炼思想提高境界 刚分配到农村，说实话真的有很多的抱怨和不如意，无 论从环境还是教学设备都让我非常失落，慢慢地我适应了这 样的工作环境。每每看到那些渴望获得知识的孩子，我感觉 到一个平凡的工作岗位上我们应该努力前行，不应该以抱怨 的态度面对。到现在为止整整六年的时光过去了，我慢慢的 走向了成熟。刚开始习惯于高年级教学的我，有点把握不了 小学的课堂教学，但是我没有灰心。对于农村小学我改变不 了环境，就只有改变我自己。我通过多种渠道进行学习，从 网上收集视频学习，向有经验的老师学习，渐渐的进步让我 看到了希望，慢慢地在数学课堂中找到了乐趣。随着学校的 稳步发展以及上级部门的大力支持，我们的办学条件有了很 大的改变。我的数学课堂也得到家长和领导的认可。收获的 喜悦也多了起来。 二、 教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工 作成败的关键。自从教以来，在坚持抓好新课程理念学习和 应用的同时，我在研究适合自己的教育教学规律，充分运用 学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教 学方法使用力度，力求使教育教学质虽明显提高。教学中， 课前认真钻研教材，研究教法，精心设计。课堂上运用多种 教学方法，调动学生学习的积极性、 主动性，活跃课堂气氛, 提高课堂教学质虽。课下，认真及时的批改作业、耐心辅导 学生，使每个学生都能有所提高。尤其自合校这一年以来， 我们和总校开展了一系列的教研活动，并且进行了师徒结对 活动。在师傅苑爱牌老师的帮助下， 我找到了教学的成就感。 除此之外我还不断反思，不断总结，不断提高。平时在不断 丰富自己的理论知识和教学经验，提高自己的课堂教学水平 的同时，还积极做好后进生转化工作。作为教师，我知道任 何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显 而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后 进的学生，往往得不到老师的肯定， 而后进生转化成功与否, 直接影响着全班学生的整体成绩。 三、 取得成绩 一份耕耘，一份收获，在教书育人的道路上我付出的是 辛劳和汗水，而我收获的却是一份份充实。XX年发表论文《小 学数学课堂之我见》，在XX年参加了鄂尔多斯市的实验室管 理培训并且获得了合格证书。在 XX年市电教站组织的考试 中取得了可喜的成绩。在 XX年顺利通过了学校优秀教师的 评选。今年在学校年度考核中获得了优秀的称号。所带班级 的数学成绩在学校中取得了一致好评。虽然收获很小，但是 我坚信只要努力就一定有收获。 教书育人，是一项常做常新、永无止境的工作，尤其我 还是个年轻教师，在今后的教学工作中，我将继续努力，在 反思中扬长，在前瞻中创新，不断提高自身水平，提高工作 效率，争取把各项工作做得更好。 柴宛辰是东胜区第一小学分校万利小学一名普通而乂 优秀的教师。 XX年她带着青春与梦想来到了条件艰苦的万利镇乡村 学校，她来到乡村学校并没有抱怨也没有失望，反而把这里 当做自己梦想开始的地方，从此她与这所乡村学校结下了不 解之缘，她的到来是乡村孩子们的福音。她把绚丽的青春时 光毫不保留地献给了自己所钟爱教育事业，在一个平凡的岗 位做出了不平凡的事。 一、努力造就优秀的教育者 XX年年7月，柴宛辰老师以优异的成绩走出了师范学校 的校门，踏上了小学教育的讲台，从那时起，就把人生的坐 标定在了为教育献身的轨迹上，出于真心热爱教育事业、热 爱岗位、热爱每一个学生，把自己的事业看得无比神圣。为 了做好教师这个神圣的工作始终坚持不断的学习，坚持阅读 有关教育学和心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习 老同志的教育教学经验，努力做一名高品位的合格的人民教 师。她深知没有充实、厚重的业务功底 ；没有准确的知识结 构;没有较为先进的教育思想；就无法胜任这一光辉的职业。 她在教学中总能做到有清晰的思路，再加上现代教学手段的 合理运用，使她的每一节课都成为精品这都得利于她不断的 学习和刻苦的训练。 二、无私成就优秀的教育者 柴宛辰老师六年如一日扎根乡村 ),默默奉献，她用自 己无私的爱在教育田地里辛勤耕耘。记得 XX年柴宛辰老师 的孩子出生了，人们都以为她要请假喂养孩子一段时间，可 她却准时来到了学校，她把自