初中文言文知识点归纳.pdf

初中语文文言文虚词总结 随着中考改革的逐步深入，对文言虚词的考查将更加注重理解和运用，不再考查那 些烦顼的词法、 句法等古汉语知识。 纵观近年各地中考试题， 文言虚词的考查主要包括三个 方面的内容：一是虚词在语境中的意义；二是虚词在朗读中的作用；三是文言句子的翻译。 前两种是对文言虚词的显性考查，后一种是对文言虚词的隐性考查。 要掌握常用文言虚词的意义和用法，我们不妨从以下几个方面着手：①识记常用文 言虚词的基本意义和用法； ②结合语句翻译确定该文言虚词在句中的意义； ③根据文言虚词 在语句中的作用， 巧妙地用现代汉语中的词语来替代； ④先多朗读， 体会语气， 再进行判断。 还有一点同学们要特别注意，一个虚词有多种用法，而相同的用法又可以用不同的 虚词来表示。 在平时学习中应注意打好基础， 勤练多思， 把握规律， 这样才能做到游刃有余。 「考点梳理」 在初中阶段常用的文言虚词大致有四类： 一类是起指代作用的， 如 “之、其、何” ； 第二类是起组合作用的，如“以、于、为”；第三类是起连接作用的，如“而、则、乃”； 第四类是起语助作用的， 如 “也、乎、夫、 焉” 。其中最为重要的文言虚词有 “之、其、而、 以、于”。为便于同学们复习，现就初中常见的文言虚词中最为重要的文言虚词，结合具体 实例对其用法作简要分析。 之 1、代词，代人，译为：他，他们。例：愿陛下亲之信之。（《出师表》） 2 、代词，代事，译为：这，它。例：肉食在者谋之。（《曹刿论战》 3、代词，代 物，译为：它，它们。例：太医以王命聚之。（《捕蛇者说》） 4 、指示代词，译为：这。例：有良田、美池、桑竹之属。（《桃花源记》） 5 、助词，用于定语和中心语之间，译为：的。例：燕雀安知鸿鹄之志哉。（《陈涉 世家》） 6 、助词， 用于主谓结构之间， 无实在意义， 不译。 例：虽我之死， 有子存焉。 （《愚 公移山》） 7 、助词，作宾语倒装标志，无实在意义，不译。例：何陋之有。（《陋室铭》） 8 、助词，用于凑足音节，无实意，不译。例：公将鼓之。（《曹刿论战》） 9 、动词，作谓语，译为：去，往。例：吾欲之南海。（《为学》）（注：此处作实 词） 以 1、介词， 与后面的词或短语一起构成介宾短语， 充当状语或补语， 其译意较多。 ①译为：把，拿。例：医之好治不病以为功。（《扁鹊见蔡桓公》） ②译为：用，拿。例：以刀劈狼首。（《狼》） ③译为：凭，靠。例：何以战。（《曹刿论战》） ④译为：根据，按。例：策之不以其道。（《马说》） ⑤译为：因为。例：不以物喜，不以已悲。（《岳阳楼记》） 2 、作连词，表示顺承、目的、结果等。 ①可译为：来，而。例：属予作文以记之……（《岳阳楼记》） ②也可译为：以致。例：恐托付不效，以伤先帝之明。（《出师表》） 3 、作副词，表示时间，译为：已，已经。例：固以怪之矣。（《陈涉世家》） 4 、动词，用作谓语，译为：以为，认为。例：愚以为宫中之事……（《出师表》） （注：此处作实词） 而 1、作连词，表示并列、顺承、转折、假设关系。 ①表示并列关系，译为：并且，而且。例：黑质而白章。（《捕蛇者说》） ②表示顺承关系，译为：就，然后。例：一鼓作气，再而衰，三而竭。（《曹刿论 战》） ③表示转折关系， 译为： 但，却，可是。 例：千里马常有而伯乐不常有。 （《马说》） ④表示假设关系，译为：如果，假如。例：而吾蛇尚存，……（《捕蛇者说》） 2 、副词， 常依附在表示时间的词语后面， 无实意， 一般不译。