八年级道德与法治上册第一课知识点思维导图.docxVIP

基础知识测试 班级 姓名 座号 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第一框 我与社会 【课标要求】 社会生活绚丽多彩。（识记） 个人与社会的关系。（理解） 我们的社会生活绚丽多彩 （内容丰富） 感受社 会生活 2. 人们在 中形成了各种社会关系。 随着身体的成长、智力的发展、能 力的提高，我们的 社会生活 不断延展。 我 每个 与 1. 个人与社会的关系： ①个人是社会的 ；（点、线、网） ②人的身份 社 人都 会 是在 中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的 身份 。 是社 会的 2. 几种主要的社会关系： 血缘关系、地缘关系、业缘关系 一员 第二框 在社会中成长 【课标要求】 个人的成长离不开社会。 （理解） 亲社会行为的表现、意义及养成。 （评价） 1. 人的成长是不断 的过程。 通过父母的抚育、与同伴交往、老师的 在社会课 教诲、社会的关爱等，我们的知识不断丰富、能力不断提高、规则意识不断增 堂中成长 强、价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 在 2. 人的生存和发展离不开社会。 每个人都从社会中获得 和 。 社 会 1. 什么是亲社会行为（表现） ：①积极的生活态度， 关注 社会， 了解 社会， 服务 中 社会；②谦让、 、帮助他人、关心社会发展。 成 长 2. 为什么要养成亲社会的行为（意义） ：①青少年正走向社会的关键时期；②有 养成亲社 利于我们养成良好的 ，塑造健康的 ，形成正确的 ， 会行为 获得他人和社会的 接纳 与认可 。③只有主动 关心 社会，积极 融入 社会，倾力 奉 献社会，才能实现自己的 。 3. 怎样养成亲社会行为： ①在 和 中养成； ②主动了解社会， 关注社会发展变化，积极投身于 ；③在社会生活中，遵守 和 习俗，热心 ，想他人之所想，急他人之所急。