人教版生物必修一5.3《ATP的主要来源——细胞呼吸》复习课教案.docVIP

PAGE 1 细胞呼吸复习课 一、教学目标 1、梳理细胞呼吸原理； 2、阐明呼吸作用影响因素，及其原理在实践中的应用； 3、以历年高考真题感悟命题规律，在潜移默化中拓展思维。 二、重点难点 1、重点理解细胞呼吸的原理及其实践中的应用； 2、掌握呼吸作用三个阶段是上好本课的关键和难点。 三、学法指导 1、图解法，加深对呼吸作用三个阶段和有氧呼吸、无氧呼吸区别的理解； 2、分析法，联系生活实际，分析影响细胞呼吸的因素。 四、课时安排 1课时 五、课堂教学 （一）知识梳理--细胞呼吸原理 知识问答： 1、第一阶段在哪里进行？产物是什么？ 2、第几阶段生成CO2？ 3、O2的利用在第几阶段？ 4、还原性氢的产生在第几阶段，利用在第几阶段？ 5、有氧呼吸既可以产生水，又会消耗水，分别在第几阶段进行？ 6、第几阶段产生大量的ATP？ 7、O2中的氧原子全部转移到CO2还是H2O？ 完成图解： 细胞呼吸的实质是_____________________________________________ 有氧呼吸总反应式_____________________________________________ 无氧呼吸总反应式_____________________________________________ _____________________________________________ 【巩固基础】1.如图表示萌发的小麦种子细胞中发生的相关生理过程，A~E表示物质，①~④表示过程。 （1）催化①②进行的酶存在于__________，A表示_______，B表示_____，C表示_____ ，D表示_____，E表示_____。 （2）当小麦种子的CO2的释放量大于O2的吸收量时，进行的生理过程为_________（填序号）。 （3）人体中不可以进行的生理过程为___（填序号），原因是_________________________。 （二）影响细胞呼吸的外界因素及应用 1、温度对呼吸速率的影响 曲线分析： ①最适温度时，细胞呼吸 ； ②超过最适温度时，呼吸酶活性____，甚至______，呼吸受到抑制； ③低于最适温度时酶活性_____，呼吸受到抑制。 (2)应用：温室栽培中增大 ，以减少夜间呼吸消耗有机物。贮存水果时，适当_________，从而延长保存时间。 2.含水量对细胞呼吸的影响 (1)曲线分析：在一定范围内，细胞呼吸速率随含水量的增加而 ，随含水量的减少而 。当含水过多时，呼吸速率减慢，甚至死亡。 (2)应用 ①粮食在收仓前要进行_____处理； ②干种子萌发前进行_____处理； ③作物栽培中，_________。 3.CO2浓度对细胞呼吸的影响 (1)曲线分析：CO2是细胞呼吸终产物，积累过多会 细胞呼吸的进行。 (2)应用：在蔬菜、水果保鲜中，增加________浓度(或充入____)可抑制细胞呼吸，减少有机物的消耗。 4. O2浓度对细胞呼吸的影响 (1)分析呼吸方式 ①O2浓度＝0时，_______________； ②0＜ O2浓度＜10%时，________________________； ③O2浓度≥ 10%时，_______________。 ④O2浓度＝____时，有机物消耗最少。 (2)应用 ①中耕松土促进植物根部_____呼吸； ② ___氧仓储粮食、水果和蔬菜； ③用透气创可贴包扎伤口，目的是________________________。 （三）高考链接 【感悟高考】1.（2014天津理综，2，6分)下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是（ ） A.过程①只在线粒体中进行，过程②只在叶绿体中进行 B.过程①产生的能量全部储存在ATP中 C.过程②产生的（CH2O）中的氧全部来自H2O D.过程①和②中均能产生[H]，二者还原的物质不同 【感悟高考】2.（2010·新课标全国卷，6分）下列关于呼吸作用的叙述，正确的是(　　)A．无氧呼吸的终产物是丙酮酸B．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水C．无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累D．质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多 【感悟高考】3.（2014海南卷，26，10分)某豆科植物种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势如图所示。据图回答问题： (1)在12~24