统编版七年级语文下册：《老山界》参考课件1-.ppt

老山界;老山界; １９３５年１１月，贺龙、任弼时率领的红二、六军团从湖南桑植出发，开始长征，于１９３６年７月２日在甘孜与红四方面军会师。会师后，二、六军团改称为红二方面军。１９３６年１０月，一、二、四方面军三大主力红军在甘肃会宁胜利会师，至此，红军长征胜利结束。虽然此时红军已不到３万人，但这是红军和中国共产党极为宝贵的精华。中国工农红军在党中央和毛泽东的正确领导下，用两年时间，长驱二万五千里，纵横十一个省，冲破国民党重兵的围追堵截，克服雪山草地的自然险阻，战胜党内分裂的危机，胜利地完成了长征。红军的长征，是世界历史上前所未有的壮举。长征的胜利标志着中国革命新局面的开始。本文写的是红军于1934年冬翻越长征途中第一座难爬的高山——老山界的情景。 ; 老山界是当年红军长征途中翻越的第一座大山。其主峰海拔２１４１．５米，为华南第一高峰，素有“五岭极顶，华南之颠”之美誉。 １９３４年１２月，中央红军在湘江与国民党军队经过惨烈的激战，损失惨重，退入了山高路险的猫儿山，开始了翻越老山界的艰难历程。毛泽东、周恩来、邓小平、朱德、叶剑英等一代革命伟人率中央红军三军团、中央军委纵队、后卫五军团、八军团日夜兼程翻越老山界。;１、理解课文的思想内容，热爱长征的革命传统 ２、理解一些词语的含义，赏析精彩的语段 教学重点难点 １、重点：学习按时间变化和地点转移记叙事件、安排层次的方法 ２、难点：理解生动描写对表达中心的作用 ;作者简介;写作背景;课前热身;你预习了吗？;三、给下面的多音字选择正确的读音;２、解释词语;惊慌:惊慌，害怕慌张。惶，恐慌。 呜咽：低声哭泣或形容凄切的水声或琴声。 酣然入梦：甜美、畅快入睡。酣然：喝酒畅快的样子。 矗立：高耸地立着。 苛捐杂税：指反动统治下的繁重捐税。 景致：风景。 ;要求用一句话概括故事内容;;探究学习; ;五、首尾两段的作用 １、文章主要记叙翻山的艰难，首尾两段说了这个意思没有呢？ ２、研读首段 （１）首段交代了些什么？ （２??交代高度起什么作用？ 说明山难翻（暗示中心意思） （３）文题为何用土名“老山界”？ 通俗亲切；暗示红军是人民的军队 ３、研读尾段：; 9、作者在文中细致的描写了翻越老山界的艰难，可是在最后一段，作者又说“老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很”。作者这样写的目的是什么？ ;填表说明红军翻越老山界的经过; 1、 课文写红军翻越老山界，为什么用了不少笔墨写有关瑶民大嫂的事？ 2、哪些词语在文中反映了她思想感情变化的过程？ 3、它的思想感情经历了怎样一个过程? 4、为什么会有这样的变化? ;填表说明红军翻越老山界的经过;找出登山过程中的景物描写部分;阅读（12—19段） ５、揣摩场面描写 （１）找出最典型的场面描写 “之”字奇观 （２）作者是怎样描绘这一奇观的？ 着重于观察的立足点和角度的理解，想像场面的雄奇壮观。 ; 揣摩语言 1、 怎样理解第一段描写中的“火把排成许多‘之’字形与星光连接起来，是一种生平没见过的“奇观”？;2 、“奇观”在句中突出了作者怎样的思想感情？;阅读（12—19段）思考; 4、在“半夜露宿”这一部分，作者交代说战士们是“横着心躺下去”，但又说“一会儿就酣然入睡了”，这两者是否矛盾？;６、揣摩景物描写（23）（１）找出最精彩的一段 半夜醒来观赏夜景（所见所闻） （２）“ 见”主要写了那些景物？以什么为序？用了哪些修辞手法？ 星星、山峰、山谷；自上而下；比喻。 （３）所“见”景象给人什么感受？ 庄严、奇伟。 （４）“闻”突出了什么特点？ 寂静 （５）可作者描写的却是各种“声响”，这不是自相矛盾吗？ 不矛盾。以动写静，角度巧，效果好。 （６）这些声音有何特点？采用什么方法写出？ 远、近、大、细；比喻、拟人;;②除了比喻之外，还运用了什么修辞手法？; 5、 半夜露宿的情景写得非常生动感人，作者是怎样写夜景和感受的？找出关键词语来讨论体会。 ;10、怎样理解24段“抢了一碗吃”？; 7、 次日黎明攀越雷公岩时,作者记述了红军战士相互鼓励、相互帮助的场景。为什么要特别强调“医务人员中的女同志们英勇得很”？; 作者用“叹息”一词，拟人化地讽刺了围追红军的反动军队，又用了反问的手法想象出敌军士兵无可奈何、厌恶内战的情绪，进一步衬托出红军北上抗战，不怕远征难的革命豪情。; 最后一次描写的景物是下山途中所见，景物的特点是什么？表达了作者怎样的心情？;总结;写寂静，可以以静写静，也可以以声写静。这篇课文既说“寂静”，又说“耳朵里有不可捉摸的声响”，正是以声写静。恰恰因为静