统编版二年级语文上册 第24课《风娃娃》（课件）-.pptx

风娃娃2017部编版 二年级上教学目1 来无影，去无踪，来时树动花摇，去时水平浪静。 导入新课（打一自然现象）谜底：风 2121世纪教育网教学目2 生来本无形，走动便有声，夏天无它热，冬天有它冷。 导入新课（打一自然现象）谜底：风 导入新课风娃娃教学目 认读生字我 来 认 生 字miáodeyāngchē车 得 苗秧 lùch?nghànshāng场 伤 汗 路 2121世纪教育网教学目 初读感知我来认偏旁“秧”的偏旁是“苗”的偏旁是“路”的偏旁是禾“场”的偏旁是足艹土教学目 初读感知2121世纪教育网教学目 初读感知秧苗 纤绳船帆 鼓起腮 责怪委屈折断晾晒 我 来 组 词教学目 新课讲解 这篇课文主要说的是（ ）长大了想帮助人们做事情，他既做了好事——（ ），也做了坏事——（ ）的故事。风娃娃这篇课文主要讲述的是什么事情？吹风车、吹帆船吹走风筝、吹跑衣服、折断小树教学目 风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大了，他想像妈妈一样去帮助人。风妈妈说：“到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做很多事情。” 新课讲解2121世纪教育网教学目这里说风娃娃想干什么？ 新课讲解像妈妈一样去帮助人。课文是怎样说的？说明了什么？风娃娃是个善良的好孩子。到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做很多事情。风妈妈让风娃娃去哪里帮助人们？田野里。教学目 新课讲解同学们，你们觉得风娃娃在田野里可以帮人们做什么事情呢？风娃娃把蒲公英的种子带到田间、山洼；风娃娃可以给在田间干活的人们送去凉爽。教学目 新课讲解风娃娃来到田野都干了些什么活？吹风车。风车：将风能转换为机械功的动力机械。他为什么要吹风车呢？他看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。教学目 新课讲解你从哪些词语中看出风车转得很慢？慢慢、断断续续。断断续续：时断时续地接连下去。你们觉得这时候的水应该是怎样地在流着呢？水一会儿流，一会儿不流。 新课讲解风车抽水是为了干什么用呢？水这样断断续续地流着，你们觉得农田能灌溉好吗？灌溉农田。不能。风娃娃看到了这样的情景，他是怎样做的？他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。教学目 新课讲解同学们，你们想象一下，这时候的水流会是怎样的呢？被风娃娃吹过之后，风车怎么样了呢？水哗啦哗啦地流。风车一下子转得飞快。从课文中哪个词语可以看出来？奔跑。说明了什么？水流的速度快。同学们，你们觉得喝足了水的秧苗会对风娃娃说些什么？ 新课讲解这样你们觉得农田能不能灌溉好？能。课文是怎样说的？秧苗喝足了水，笑着不住地点头。谢谢你，风娃娃。河边。教学目 新课讲解风娃娃又来到了哪？在河边，风娃娃看见了什么？风娃娃看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。 新课讲解“许多“”弯着腰“”流着汗”和“很慢很慢”说明了什么？这些词前后形成对比，把船工在行船的过程中的艰难形象地写了出来。风娃娃看到这样的情形，他是怎样做的？他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气。“急忙”说明了什么？风娃娃是个热心肠的好孩子。教学目 新课讲解课文是怎样说的呢？在风娃娃的帮助下，船行驶的速度改变了吗？船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。船飞快地跑了起来。这时候，船工们是什么表情呢？笑了，向风娃娃表示感谢。教学目船工：在船上干活或为他人拉船的人。纤绳：船工用来拖拉船只的绳索。 新课讲解船工纤绳教学目 新课讲解同学们，通过这两件事，你们觉得风娃娃做的是什么事情呢？好事。教学目 新课讲解风娃娃这时候怎么想？帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。同学们，你们觉得做好事容易吗？容易。风娃娃又做了什么事？吹风筝、衣服和小树。2121世纪教育网教学目风娃娃吹了风筝之后，风筝怎么样了？ 新课讲解风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。同学们，你们觉得这样之后风筝会怎么样呢？被吹断线；被吹跑。教学目 新课讲解课文是怎样说的？不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。同学们，你们觉得这时候风娃娃做的是什么样的事呢？坏事。风娃娃知道吗？不知道。教学目从哪些词可以看出来？ 新课讲解一点儿也不知道，仍然。仍然：仍旧，照样。那他又做了什么呢？吹跑了人们晾晒的衣服，折断了路边新栽的小树……教学目这里的省略号有什么作用？ 新课讲解省略了风娃娃做的其它坏事。人们这时对他是什么态度呢？责怪他。风娃娃听到人们的责怪后是什么反应？不敢再去帮忙了，感到很委屈。教学目 新课讲解我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？他是怎样想的呢？改为陈述句？我帮人们做事情，他们不应该责怪我。妈妈是怎样告诉风娃娃的呢？孩子，做事情光有好的愿