高考小说阅读复习总结计划之人物形象.ppt

高考小说阅读之人物形象篇 学习目标 1. 了解小说人物形象题三种常见题型 2. 明确小说形象题解题思路，规范答题 “人物形象”题的题型 一、人物形象的概括与分析 二、人物形象的塑造手法 三、人物形象的作用 　　很久以来，一直想写一篇关于想念的文字。因为在我看来，唯有想念才是人世间最为纯净的一种真实感情……在拜金时代，物欲横流，人与人间虚情假意，“快餐式”爱情理念，让许多曾经的真爱淡化、转移、甚至走向没落，然而，想念如影随形，永远不会离开你……　　清晨醒来，我总是在恍惚中就有了一种人在他乡的感觉。翻阅手机的消息，想念便如野火般开始蔓延开来……有人说：“想念是一种幸福的痛。”让人纠结在幸福与痛苦之间，徘徊在记忆与放弃之间，陷入一种痴痴缠缠中而无法自拔。事实的确如此，在感情的世界里，我更喜欢唯一，爱上一个人，便会全心全意地付出，不愿意将一颗心分割成几份，那样会很累！你曾经说：“想你的时候,我知道你也在想我,因为我们的心灵是彼此相通的……”我回答说：“想起你，心便远远地飞走了，飞到有亮光的云朵上，和你紧紧依偎，在天空幸福地漂浮着……”就这样，想了一天又一天，想念仿如一种诱惑，像戒不掉的瘾，让我忍不住沉浸在这微妙的情感里……那颗等待的心，时常在长河落日处守望着......　　等待，一分一秒地等，不知道还要等多久！想念，不分昼夜地想，不知道还要想多久！穿过熟悉而又迷茫的街道，我不知道这样痴痴地想念 人物形象的概括与分析 【提问方式】 (1)简要概括××这一人物形象的性格特征 ××有哪些性格特点？ (2)根据小说内容，简要概括××的形象特点 （3)请简析××这一人物形象 （4）××是一个怎样的人请加以概括 解题方法 第一，通过人物的外貌、语言、行动、心理、神态（言谈举止）等描写揭示人物的思想感情和性格特征。 第二，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。 第三，从分析环境（包括时代背景、人物关系、景物环境、社会氛围）入手，探究人物命运及其思想性格之所以如此的社会原因。 第四，从分析情节入手，把握人物的形象(性格)特征。 第五，从人物间的关系、作者的议论(评价)、作品中其他人物的评价入手。 从具体做法上来看，首先要从小说中圈画出关于这个人物言行的相关语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句；接着看用了什么描写方法，在此基础上进行归类概括；最后选择恰当的词句表述出来。 【答题模式】 题干若问“某某是一位怎样的人”，常用的一般模式为“××是一个……(思想性格特点)＋……(身份地位)的人”。（个性特征+身份特征+举出实例） 题干若问“某某具有怎样的性格特点”，就需“××的性格特点：①……②……”。(分条作答)人物形象题要针对试题设题的角度具体灵活作答，没有一成不变的模式。 温馨提示： 表述答案：根据分值，合理分配答案要点。 ?答案要分点 ，分条写出人物的性格特征。 ?尽量用原文，组织答案时尽量筛选使用原文中关键词句； ?词语要概括 ④多选用恰当的形容词。 注意答题方向、要求（注意区别“概括”和“分析”“赏析”不同的侧重点）。 人物形象的概括与分析（知识回顾） 【思路点拨】 　　 人物 基本信息 言谈举止 环境影响 情节推动 周边看法 作者评价 主题 补充： 人物形象这一概念的内涵大于人物性格的内涵，人物形象特点的核心是人物的性格特点，但还包括人物的外在形象（肖像）、身份、职业、地位、技能(能力)、行为习惯等因素。 平凡、朴实、性情质朴、憨厚老实、纯真、吃苦耐劳、善良、可爱、沉着、冷静、乐观、稳重、害羞、幽默、谨慎、正直、郁郁寡欢、洒脱、循规蹈矩、狡猾、豪放、泼辣、热心、胆小、有上进心、有理想、有追求、生命力顽强、圆滑、暴躁、勇敢、从容、耐心、踏实、谦虚、勤俭、敬业、诚实、执著、年老体衰、年轻貌美、孤苦无依、势利…… 近年高考试卷中人物形象题关键词： 解题思路： ①人物的身份、地位、经历、教养、气质 ②人物的外貌、语言、行动、心理描写 ③放在一定的社会历史背景下 ④作者对人物的介绍和评价 例子：文章的主人公朱丹是一个怎样的人？请简要概括。 身份：是两位参加决赛的选手之一 外貌描写：“声音未落，从一排腊梅盆景之间站起一个人来。修长，纤弱，一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成一棵梅树。衣衫上的梅花，仿佛开在树枝上。” 行动描写：“他向主考官深深鞠了一躬”、”他流着泪向主考席鞠了一躬”、 请求更换曲目、 吹奏悼念亡魂等 语言描写： 侧面描写：音乐大师的表情、语言 答案：朱丹是一位具有出色音乐才华，而又有崇高民族精神并且谦虚有礼的人。 12月13日 南京大屠杀