五年级上册数学课件-2 小数乘小数 小数乘法 ｜冀教版 (共33张PPT).ppt

第三步：把整数乘法的即向前移动3位。 整数积：125x15=1875 1875小数点向前移2位： 1 8 7 5 前移1位 1 8 7 5 前移2位 所以，12.5x1.5=18.75 三、巩固提高 三、巩固提高 3、计算：0.75x0.25 第一步：同学们先来计算： 75x25 7 5 2 5 x 5 7 0 5 1 8 7 5 3 1 三、巩固提高 3、计算：0.75x0.25 第二步：数一数因数中总共有几位小数？ 0.75 2位小数 0.25 2位小数 因数总共有4位小数，所以积有4位小数。 三、巩固提高 3、计算：0.75x0.25 第三步：把整数乘法的即向前移动4位。 整数积：75x25=1875 1875小数点向前移4位： 1 8 7 5 前移1位 1 8 7 5 前移2位 所以，0.75x0.25=0.1875 1 8 7 5 前移3位 1 8 7 5 前移4位 0 四、方法总结 小数乘法计算方法： 1、先计算整数乘法 2、数出因数的小数位数 3、移动小数点 五、作业布置 1、计算下列小数乘法： ① 0.87x2.25 ② 0.45x3.2 ③ 1.4x2.55 ④ 3.6x1.8 ⑤ 11.2x3.5 五、作业布置 2、如果长方形的长为1.2cm，宽为1.8cm， 求出长方形的面积？ 1.8cm 1.2cm 五、作业布置（答案解析） 1、竖式计算下列小数乘法： ① 0.87x2.25 0.8 7 2.2 5 x 4 3 5 1 7 4 1 7 4 1.9 5 7 5 五、作业布置（答案解析） 1、竖式计算下列小数乘法： ② 0.45x3.2 0.4 5 3.2 x 9 0 1 3 5 1.4 4 0 五、作业布置（答案解析） 1、竖式计算下列小数乘法： ③1.4x2.55 2.5 5 1.4 x 1 0 2 0 2 5 5 3.5 7 0 五、作业布置（答案解析） 1、竖式计算下列小数乘法： ④ 3.6x1.8 3.6 1.8 x 2 8 8 3 6 6.4 8 五、作业布置（答案解析） 1、竖式计算下列小数乘法： ⑤ 11.2x3.5 1 1.2 3.5 x 5 6 0 3 3 6 3 9.2 0 五、作业布置（答案解析） 2、如果长方形的长为1.2cm，宽为1.8cm， 求出长方形的面积？ 解析：可以列出算式为：1.2x1.8 1.2 1.8 x 9 6 1 2 2.1 6 答：长方形面积为2.16cm2 今天这堂课大家运用知识间的联系，探索出小数乘小数的计算方法，生活中有许多小数乘法的问题，希望你们能用学过的知识去解决。这节课主要为了让同学们掌握小数与小数乘法的计算，在教学中涉及了学生互动，分组学习等教学模式，真正体现了学生的主体地位。让学生在课堂上动起来，寻找知识、体会知识。并在授课中采用多媒体教学手段，这样学生才能更加清晰的了解小数乘法的计算过程和原理。 六、课堂总结 第2节 小数乘小数 第一章小数乘法 【知识与技能】 1、让学生自主探索小数乘法的计算方法，能正确进行笔算，并能对其中的算理作出合理的解释。 2、使学生体会小数乘法是解决生产、生活中实际问题的重要工具。 【过程与方法】 在探索计算方法的过程中，培养学生初步的推理能力以及抽象、概括能力。? ? 【情感态度与价值观】 引导学生进一步体会数学知识之间的内在练习，感受数学探索活动本身的乐趣，增强学好数学的信心。 教学目标 同学们，前面我们学习了小数乘整数和整数乘小数，我们根据原则能不能计算一下下面的题目。 根据15 × 12 ＝ 180 ，直接写出下面各题的积。 15 × 1.2＝？ 1.5 × 12 ＝？ 一、课程导入（复习旧知） 15 × 1＝18 1.5 × 10 ＝18 那么大家知道： 1.5x1.2=？ 同学们，下图中是一个课桌，我们能看图解决下面的问题吗？ 一、课程导入（情境导入） 1.2米 0.8米 ① 从图中，你能获取那些数学信息？ ② 根据这些信息，你能提出哪些数学问题？ ③ 下面我们就来解决课桌的面积有多大？ 　　你会列式计算小课桌的面积吗? 　　 二、探究新知 我们大家一起来解决前面的第一个问题？ 1.5×1.2= ? 积=1.80 因数=1.5 因数=1.2 1 5 × 1 2 3 0 扩大到它的10倍 缩小到它的 100 1 扩大到它的10倍 1 5 1 8 0 二、探究新知 我们大家一起来解决前面的第二个问题？ 面积=1.5×0.8