幼儿园中班---综合活动：报纸先生教学设计.docx

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 中班---综合活动：报纸先生 教材定制/提高课堂效率/内容可修改 In termediate Class --- Comprehe nsive Activities: Mr. Newspaper 教师：风老师 风顺第二幼儿园 编订：FoonShion教育 原创教学设计 Excellent Teaching Design 中班---综合活动：报纸先生 教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园中班综合教育科目 ，主要用途为提升学生 I 日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技 I I 巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进 I 行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 ■ 」 设计意图： 这学期我们班的幼儿升了中一班，根据园内的园本教研 课题和我班幼儿依赖思想很重的特点，我们选定了本班的教 研主题 ——培养幼儿的独立性，激发幼儿的自信心。 兴趣从哪来？一一兴趣能诱发幼儿学习的动机，调动幼 儿学习的积极性、主动性、创造性。 从幼儿的身边来。要培 养幼儿的环保生活态度，应从他身边的事物开始。 报纸”对 幼儿并不陌生，为何不进行二次利用可以动手操作来玩一玩， 发挥幼儿的自主性，发展发散性思维。增强幼儿活动的兴趣 及动手能力，体现物有所值，寓教于乐。 本次活动是主题活动--故事《报纸先生》的延续，主要探 索用报纸来撕、折、铺、跳、投等不同玩法的趣味综合活动， 间接指导使幼儿在探索的过程中得到满足，来激发幼儿内在 的学习动机及解决问题的能力，最终培养幼儿的自信心。 活动目的： 1、 懂得珍惜纸张，废物利用，萌发幼儿初步的环保意识。 2、 愿意用报纸探索不同玩法， 发展幼儿动手操作能力。 原创教学设计 Excellent Teaching Design 3、增强幼儿解决问题的能力。 活动准备： 1、布置场景（5张 报纸先生”挂图）、废旧报纸人手一 份、行路标记。 2、 材料纸、彩笔、桌子。 3、 即时贴（做河流）、报子若干、数字卡。 4、 大星星卡片5张、报纸服装一套、报纸玩具幼儿人手 一个。5、口号：智多星”超级变变变。 活动过程： 一、 准备活动 1、 游戏《手指操》导入，弓I入课题。 2、 情景创设讲解游戏要点， 报子先生遇到困难，请大 家要想办法、动手动脑，团结合作，解决问题、完成任务。 ” 二、 探索发展活动 1、 认识 报纸先生”（出示照片）引出问题（寻找神秘的 礼物），激发幼儿兴趣。 2、 寻找问题，解决问题。 幼儿和老师一起，到户外进行活动。 问题一：看新闻，请把丢失的小动物找回来。 ” 幼儿人手一张 报纸”，找动物（连线），完成问题。*小 结：让幼儿了解报纸的用途---看新闻。 *完成任务奖励 智多星”一个。继续前进。 原创教学设计 Excellent Teaching Design 问题二：请搭一个长楼梯，跳过去。 老师激发幼儿想办法，用报纸完成 搭楼梯”的问题，学 会合作，一起进行。（提醒幼儿跳的方法可以不同，女口：小兔、 青蛙） *小结：报纸可以做游戏，进行再次利用。 *完成任务奖励 智多星”一个。继续前进。 问题三：前面有一条河，请过河。” 老师激发幼儿想办法，用报纸完成 过小河”的问题。 活动中，鼓励幼儿想出不同的办法，学会合作，一起进 行。 女口：可以作小船、搭桥、做游泳衣、游艇等。 *小结：报纸的用处真不少。 *完成任务奖励 智多星”一个。继续前进。 问题四： 请用报纸玩游戏，迷迷转、揪尾巴、炸弹。 老师与幼儿一起玩游戏，体会游戏的乐趣。游戏用报纸 进行，幼儿用手撕、折、卷、投等技巧，锻炼幼儿的手指机 能。 *小结：报纸的游戏真有趣。 完成任务奖励 智多星”一个。继续前进。 问题四： 报纸要休息了，请把它收起来。 ” 老师与幼儿一起收报纸 （放进垃圾箱），提醒幼儿，户外 还有废旧纸张吗？ 原创教学设计 Excellent Teaching Design 小结：爱护环境，美化家园，不乱丢纸张 3、完成任务，发礼物。对个别幼儿鼓励并提出要求 （积 极参加集体游戏，同小朋友团结合作，解决问题） 。 4、 赏用报纸制作的礼物，激发幼儿创作的欲望。 三、 结束活动：音乐游戏 一一歌表演 泰迪熊”。 四、 活动延伸： 请幼儿用报纸制作喜欢的玩具。 激发幼儿用不同的废旧物品来制作玩具（如：易拉罐、 纸筒、牙膏盒、快餐碗、塑料瓶），锻炼能干的小手。 活动反思： 这次综合活动关于报纸”一件幼儿身边的物品，教师运 用了情景性的环境及语言较好地激发了幼儿参与活动的兴 趣。灵活性强，参与性大。幼儿积极性很高，大大发展了幼 儿的动手能力，体现幼儿在环境中解决问题的意识，在创设 环境中 玩中学，学中玩”，以人为本”的园本