《唐诗宋词选读》第一专题学案.doc

《和晋陵陆丞早春游望》导学案 诵读该首唐诗，然后回答问题。 和晋陵陆丞早春游望 杜审言 独有宦游人，偏惊物候新。 云霞出海曙，梅柳渡江春。 淑气催黄鸟，晴光转绿蓣。 忽闻歌古调，归思欲沾襟。 【注】晋陵，即今江苏常州。淑气：温和之气。黄鸟，即黄莺。绿蓣，指水中浮萍，一种生长在浅水中的水草。古调，在这里指陆丞作的《早春游望》。 （1）结合诗句，简要说说早春“物候新”的表现。 答 （2）本诗中最能揭示主题的词是： （3）该诗歌抒发了什么感情?又是怎样抒发这种感情的?请作简要分析。 答： (4)明代胡应麟称“初唐五言律‘独有宦游人’第一”。请就第二、第三两联的写景特色写一段鉴赏性文字。 《从军行》导学案 诵读该首诗歌，然后回答下面的问题。 从军行 杨炯 烽火照西京，心中自不平。 牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。 宁为百夫长．胜作一书生． 【注】①西京：长安。龙城：泛指敌要塞。凤阚：皇宫。 ②牙璋；皇帝调兵的符信，分凹凸两块，分别掌握在皇帝和主将手中。③百夫长：泛指低级军官。 (1)以《从军行》为题的诗很多，例如 写的《从军行》，首句是 （2）开头两句写边报传来，激发了志士的情感，请各用一句话简评诗中“照”和“自”这两个字的表达效果。（2分） 答：“照”字 “自”字 (2)第三联分别从哪两个角度描写战争场面的?写出了战争的什么特点? 答： （3）简要赏析“雪暗”和“风多”这两句诗的表现手法和表达效果。 (4)最后两句采用何种抒情方式?表达了诗人怎样的思想感情? 答： （5）这首诗采用了跳跃式结构，从一个典型场景跳到另一个典型场景，再跳到又一个典型场景。这样的结构安排至少有哪两方面的作用？（2分） 答：作用一是 作用二是 《春夜别友人》导学案 诵读该首诗歌，然后回答下面的问题。 春夜别友人　　　　　　　　　????????????????????陈子昂　　??????????????????????银烛吐青烟，?金樽对绮筵。 离堂思琴瑟，?别路绕山川。 明月隐高树，?长河没晓天。 悠悠洛阳道，?此会在何年。 绮筵：华丽的宴席。琴瑟：指朋友宴会之乐。长河：银河。 （1）试简要概括各句诗意。 （2）首联描绘了一个怎样的场景？句中的“吐”和“对”字写出了什么？ （3）简要分析“明月隐高树，?长河没晓天”一联的表达效果。 （4）整首诗的感情如何？有什么抒情特色？ 《滕王阁》导学案 诵读该首诗歌，然后回答下面的问题。 《滕王阁》 王 勃 滕王高阁临江诸，佩玉鸣鸾罢歌舞。 画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。 闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。 阁中帝子今何在？槛外长江空自流。 滕王阁的特点是什么，从哪个词可以形象地表达出来？ 佩玉鸣鸾是怎样的场景？此句使用了什么艺术手法，抒发了诗人怎样的感慨？ 3、颔联写景句用了什么艺术手法，有什么作用？ 4、体会颈联中“日悠悠”“几度秋”所蕴涵的诗人的感情？ 5、有人说“槛外长江空自流”一句与李白的诗句“唯见长江天际流”的意境相似，有异曲同工之妙，试赏析“槛外长江空自流”所运用的艺术手法。 《春江花月夜》导学案 1．给划线字注音。 滟滟（ ） 霰（ ） 徘徊（ ） 捣衣砧（ ） 汀（ ） 碣石（ ） 2．诗篇题目令人心驰神往。_____、______、______、_____、______，这五种事物集中体现了人生最动人的良辰美景，构成了诱人探寻的奇妙的艺术境界。 3．把全诗文分层次，并写出每部分的层意。 答：_______________________________