学前比较教育学(同名40078).docVIP

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作 业 1.第1题 下列英国幼教机构中,全年开放的是 A.幼儿学校 B.幼儿园 C.保育学校 D.日间托儿所 您的答案:D 题目分数:2.0 此题得分:2.0 2.第2题 19世纪的德国幼教机构中,以中上层家庭的儿童为服务对象的是 A.巴乌利勒的保育所 B.瓦德切克的托儿所 C.弗利托娜的幼儿学校 D.福禄培尔的幼儿园 您的答案:D 题目分数:2.0 此题得分:2.0 3.第3题 美国最早的幼儿教育机构是 A.幼儿园 B.幼儿学校 C.保育学校 D.儿童之家 您的答案:A 题目分数:2.0 此题得分:0.0 4.第4题 柯夏创办的幼教机构是 A.编织学校 B.日间看护中心 C.母育学校 D.幼儿园 您的答案:B 题目分数:2.0 此题得分:2.0 5.第5题 二战后,强调幼儿园是正规学校机构,受文部省管辖的文件是 A.《学校教育法》 B.《保育大纲》 C.《儿童福利法》 D.《保育所经营大纲》 您的答案:A 题目分数:2.0 此题得分:2.0 6.第6题 二战后,日本第一个由国家制定的学前教育大纲是 A.《学校教育法》 B.《保育大纲》 C.《儿童福利法》 D.《保育所经营大纲》 您的答案:B 题目分数:2.0 此题得分:2.0 7.第7题 二战后,标志日本的保育所基本完成法制化和制度化的文件是 A.《学校教育法》 B.《保育大纲》 C.《儿童福利法》 D.《保育所经营大纲》 您的答案:C 题目分数:2.0 此题得分:0.0 8.第8题 近代日本学前教育发展史上,明确规定学前教育隶属文部省管理的文件是 A.《学制令》 B.《教育令》 C.《幼儿园令》 D.《学校医、幼儿园医及青年训练所医令》 您的答案:B 题目分数:2.0 此题得分:2.0 9.第9题 下列国家中,实行两层次的学前教育管理模式的是 A.法国 B.美国 C.德国 D.英国 您的答案:D 题目分数:2.0 此题得分:2.0 10.第10题 下列国家中,实行统一的学前教育管理模式的是 A.法国 B.美国 C.日本 D.英国 您的答案:A 题目分数:2.0 此题得分:2.0 11.第36题 就研究的类型来看,学前教育课程比较研究属于 A.区域研究 B.局部研究 C.综合研究 D.专题研究 您的答案:A 题目分数:2.0 此题得分:0.0 12.第37题 下列美国学前教育课程模式中,主要继承了进步主义教育传统的是 A.零点计划课程 B.河滨街模式 C.发展适宜性课程模式 D.直接指导模式 您的答案:B 题目分数:2.0 此题得分:2.0 13.第38题 正式将保育学校纳入国民教育制度中的文件是 A.1870年《初等教育法》 B.1944年《巴特勒法》 C.1918年《费舍法》 D.1972年《教育白皮书》 您的答案:C 题目分数:2.0 此题得分:2.0 14.第39题 19世纪的德国幼教机构中,以教育为主要任务的是 A.巴乌利勒的保育所 B.瓦德切克的托儿所 C.弗利托娜的幼儿学校 D.福禄培尔的幼儿园 您的答案:D 题目分数:2.0 此题得分:2.0 15.第40题 二战后,被称为是真正的“以儿童为中心”的教育改革计划是 A.三分制教学 B.郎之万-瓦隆方案 C.阿比改革 D.《教育方针法》 您的答案:B 题目分数:2.0 此题得分:2.0 16.第41题 提出问题法这个比较教育研究方法的学者是 A.霍姆斯 B.贝雷迪 C.埃德蒙?金 D.诺亚 您的答案:A 题目分数:2.0 此题得分:2.0 17.第42题 在下列美国幼教机构中,承担托儿所与学校双重性质的机构是 A.幼儿园 B.托儿所 C.保育学校 D.儿童之家 您的答案:C 题目分数:2.0 此题得分:2.0 18.第43题 下列苏联学前教育机构中,体现托幼一体化的机构类型是 A.托儿所 B.托儿所幼儿园 C.特殊幼儿园 D.学校幼儿园 您的答案:B 题目分数:2.0 此题得分:2.0 19.第44题 下列课程模式中,以方案活动为主要课程形式的是 A.蒙特梭利课程模式 B.银行街课程模式 C.海斯科普课程模式 D.瑞吉欧课程模式 您的答案:A 题目分数:2.0 此题得分:0.0 20.第45题 通过设置跨越幼儿期和儿童期的教育机构解决幼小衔接问题的国家的是 A.俄罗斯联邦 B.美国 C.意大利 D.德国 您的答案:B 题目分数:2.0 此题得分:2.0 21.第11题 各国政府通过干预教育目的、内容、形式、管理、师资、督导和评价等各个领域来推动学前教育发展。 您的答案:正确 题目分数:1.0 此题得分:1.0 22.第12题 幼儿园课程开发研究和幼儿教师的专业化成长研究的紧密结合已经成为西方幼儿教育研究的一个重要特点。 您的

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