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全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计
教案背景
1，面向学生： √中学 □小学 2，学科：生物
2，课时：1
3，学生课前准备：
复习上节课内容
准备[模型构建]所用材料及用具
课前利用网络，课本等资源预习受精作用，并完成练习册课前-基础-自修的相关填空
二、教学课题：受精作用
通过前面减数分裂的学习，学生对为什么会出现受精作用以及受精作用的意义已经有了理解的基础。而通过受精作用的学习，学生将会比较全面的理解生物多样性的原因
三、教材分析
本节课是以减数分裂的学习为基础而展开的，并且对学生理解生物多样性
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