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病句类型及练习 六种类型 ： ⑴语序不当 ⑵搭配不当 ⑶成分残缺 ⑷成分多余 ⑸不合逻辑 ⑹感情色彩不恰当。 温馨提示 ： ① 原则上不能改变句子的原意； ② 找主干，理枝叶，辨语境，理关系是技巧； ③ “增 ”（增添字词）、 删“”（删除多余）、 “调 ”（调换顺序）、 “换 ”（更换词 语）是方法。 ④修改语段，注意语境，依靠语感，发现问题，逐一修改，化整为零。 一、语序不当 ： 1、句子成分语序不当。 例如：她是一位优秀的有２０多年教学经验的国家队的篮球女教练。 病因：多项定语次序不当。 改正：她是国家队（领属性）的一位（数量）有２０多年教学经验（名词短语） 的优秀（形容词短语）的篮球女教练。 又如：在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。 病因：多层状语语序不当。 方法：复杂状语排列的次序是：表目的或表原因的介词短语＋表时间或处所的 ＋表语气（副词）或对象的（介词短语）＋表情态或程序的。另外，表示对象 的介宾短语一般紧挨在中心语前。 改正：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情地（情态） 同他（对象）交谈。 练习①：如何迅速提高 45 分钟课堂的效益，这是一个中学老师普遍关心的问题。 练习②：夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。 练习③：练习：到了大学，电脑与我接触的机会真是太多了！ 2、虚词次序不当。 例如：如果趁现在不赶快检查一下农具，过一阵子就来不及了。 病因：副词 “不 ”的位置不恰当。 改正：如果不趁现在赶快检查一下农具，过一阵子就来不及了。 练习④：经过老主任再三解释，才使小刘怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了 笑容。 3、主语和关联词次序不当。 例如：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。 病因：关联词要放在主语 前边。 方法：两个分句同一个主语时，关联词语在主语的后面；不同主语时，关联词 语在主语的前面。 改正：如果他不能实事求是，事业就会受到损失。 练习⑤：前些年，西部地区的产品质量不是比沿海地区低，就是成本比沿海地 区高。 二、搭配不当有六类： 1、主语与谓语搭配不当。 例如：我国棉花的生产，过去不能自给。病因： “生产 ”与 “自给 ”搭配不当。 改正：我国生产的棉花，过去不能自给。 练习⑥：墨黑的乌云和大雨从天上倾泻下来。 练习⑦：目前，广大的人民群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。 2、动词和宾语搭配不当。 例如：这部作品塑造了几个共产党员的英雄事迹。病因： “塑造 ”与 “事迹 ”搭配 不当。 改正：这部作品塑造了几个共产党员的英雄形象。 练习⑧：同学们以敬佩的目光注视和倾听着这位老科学家的报告。 练习⑨：“减负”后，我们学校开设了丰富多彩的活动。 3、主语与宾语搭配不当。 例如：我国人口是世界上最多的国家。 病因： “人口 ”与 “国家 ”搭配不当。 改正：我国是世界上人口最多的国家。 练习⑩：深秋的岳麓山，是人们欣赏红叶、登高远眺的好时候。 4、关联词语搭配不当。 例如：一场比赛的胜利，不仅仅关系到个人的得失，而是关系到祖国的荣誉。 病因：关联词 “不仅 ”与 而是“ ”搭配不恰当。 改正：一场比赛的胜利，不仅仅关系到个人的得失，而且关系到祖国的荣誉。 练习⑾：不管气候条件和地理环境都不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀 登到顶峰。 练习⑿：即使日本一再美化侵略行径，但是不能掩盖历史真相。 ５、一面与两面搭配不当。 例如：思想内容健康，是衡量作品好坏的重要标准。 病因 ： “健康 ”与 “好坏 ”搭 配不恰当。 改正：思想内容健康与否，是衡量作品好坏的重要标准。 练习⒀：是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。 练习⒁：他对自己能否学好电脑，充满了信心。 ６、修饰语和中心词的搭配不当 例如：今天，各公司对网络信息交换了广泛的意见。病因： “广泛 ”与 “意见 ”搭 配不当。 改正：今天，各公司对网络信息广泛地交换了意见。 练习⒂：我的心在热烈地跳动。