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综合实践活动室 折纸教案
动物的基本折法
教材分析:
1.本课是一节综合练习课,主要是以折纸为主,另外用剪、撕、贴,画等多种
形式进行制
作小动物的练习。
2.以启发帮助学生抓住动物特点和形体比例折出动物成为本课的要点。
3.折出小动物之后,可以采用多种方法(剪、撕、贴,画等方法进行完善,利
用多种材料
进行添加。)
4.教材给予的制作方法较简单, 难度不是很大, 留给学生的想象力和表现空间
很大。另外可以培养学生之间的合作和互助精神。
教学目的:
1.掌握折纸的基本方法,并能运用此方法制作出自己喜爱的动物形象。
2.学会把握动物的特点和比例结构进行制作。
3.能基本运用剪、撕、贴,画等方法进行完善,利用多种材料进行添加。
4.培养学生合作互助的精神。
5.培养学生保护动物的意识和热情。
教学重点:
1.让学生基本了解动物的外形特点和比例关系。
2.学会利用多种材料和方法进行制作和添加。 教学难点:培养学生基本了解动
物的外形特点和比例关系的能力。
教学用具:动物娃娃、范画、课件、折纸作品、各色蜡光纸、音乐带、水彩笔、
黄色塑板、双面胶,若干树叶和花布头等。
教学过程:
课前准备: 1.学生分两排席地而坐, 。 2.教师将若干个动物娃娃挂在教室里,
并将一张淡黄色塑板放置幻灯幕布下。 3.展示课件。
一、导入
1.老师手拿一只纸折的千纸鹤入场。 (用千纸鹤引出一个小故事)。
2.课件展示: (动物王国中的选美大赛。)
3.老师提问: “动物王国中发生了什么事?” (学生回答)
4.投影仪展示:范画(天空、陆地,水中的小动物代表比美) 。
5.老师提问: “小朋友们,你们认为哪个小动物最美?为什么?” (学生回答)
6.深入:“小朋友,你们还认为什么小动物的体形和颜色很美?为什么?” (学
生回答)
7.学生站出来,学自己喜欢的小动物的叫声和动态。 (学生进行声音和肢体模仿
练习。)
8.课件展示: (天上、陆地,水中的小动物图片。 )
9.老师提问:“图片中的是什么动物?它们有什么不同的特点?身体各个部分互
相有什么比例特点?” (学生分小组讨论之后回答。)
二、新授 1.故事接下去:“动物王国里这么热闹, 我们的纸动物也想来凑凑热闹。 ”
(再次提起学生的兴趣。) 2.投影仪展示:出示不同颜色、形状、动态和种类的纸折
小动物。 3.每出示一个后提问: “这个小动物有什么样的特点,它的身体比例关系怎
么样?” (学生回答,并进行鼓掌表扬。) 4.开始引导比赛: (学生准备动手制作折纸
小动物)。 5.按学生意愿, 将学生分为三个小组: (天上动物、陆地动物和水中动物) ,
三组学生分别将自己的小组围成一个圆圈。 6.老师讲解折剪小动物的三大要领:
( 1 )要按照折纸的规律来折。 (2 )可以在折纸的基础上,用撕、剪、贴等方法
进行完善作品。 (3 )用画笔添加小动物的各个部分。 三、练习 1.开始引导学生采
用各种方法进行折纸练习。 (老师发放各色蜡光纸给学生。) 2.老师坐在地上和学生
一起动手折纸,并轮流带学生做折纸小动物) (折纸过程中穿插音乐) 3.在折剪过程
中,老师提醒学生可用多种方法进行制作。 (老师发放小树叶和花布头给学生,让学
生对折纸进行添加,并让学生对自己的折纸作品进行添画。
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