部编版语文二年级下册复习教案.pptx

学 海 无 涯 二年级下册语文复习教案 第一单元 复习内容：课本 1 页到 15 页。 复习时间：3 课时 第一课时 复习目标： 1、会认本单元的 63 个生字。 2、会写本单元 34 个字。 3、掌握本单元词语，会用本单元生字组词。 复习过程： 一、复习识字表第一单元中的生字。 1、指名读、开火车读、默读识字表第一单元中要求会认的生字。 2、用这些生字组词。 3、出示带生字的词语认读。 二、复习写字表第一单元中的生字。 1、指名读、开火车读、默读写字表第一单元中要求会写的生字。 2、用这些生字组词。 三、复习词语表的词语。 1、指名读、开火车读、默读词语表内的词语。 2、提醒容易错的词语。 3、听写。 古诗 农村 童年 碧绿 化妆 绿叶 丝带 剪刀 冲锋 寻找 姑娘 吐气 柳枝 飘荡 桃花 红杏 新鲜 邮局 快递 员工 原来 大叔 局面 堆积 礼物 邓小平 植物 格外 吸引 注意 满足 休息 碧空如洗 万里无云 引人注目 兴致勃勃 四、巩固练习。 做复习题中的第一到第五题。 第二课时 复习目标： 1、能正确、流利地朗读本单元的课文。能根据课文内容回答问题。 2、能背诵、默写古诗《村居》《咏柳》《赋得古原草送别》。 3、能用恰当的语气与人交流。 复习过程： 一、集体评价易错字并更正听写本。 二、读课文。 ;学 海 无 涯 1、指名读、开火车读第一单元的课文、课后练习题和语文园地一。 3、背诵古诗《村居》《咏柳》《赋得古原草送别》。 3、通过问答，使学生理解本单元的课文内容。 第 1 课《古诗二首》：“纸鸢”指的是什么？“碧玉”“丝绦”“剪刀”分别指什么？ 第 2 课《找春天》：“我们”在哪里找到了春天？“我们”找到的春天是什么样的？ 第 3 课《开满鲜花的小路》：松鼠太太说的“美好的礼物”是指什么？说它是“美好的礼 物“是因为什么？生活中还有什么也是美好的礼物？ 第 4 课《邓小平爷爷植树》：邓小平爷爷是怎样植树的？我觉得邓爷爷是个怎样的人？ 4、能用恰当的语气与人交流。（创设情境，请学生说） 如：你不小心撞到别人。你要向别人借书。老师批评我不按时完成作业。妈妈让我去学 钢琴???我想学画画。看到有同学在欺负小朋友，我会跟他说。 三、巩固练习。 做复习题中的第七、九、十题。 第三课时 复习目标： 1、复习词语搭配。 2、仿照例句，写拟人句及“哪里有什么”的句子。 3、复习“左上包围”“左下包围”的字的书写要点。 4、完成第一单元的复习题。 复习过程： 一、集体讲评易错的会认字。 二、复习词语搭配。 1、师生问答书 12 页的第二题。 2、练一练。 动词搭配：（脱掉）棉袄 （冲出）家门 （奔向）田野 （寻找）春天 形容词搭配：（害羞）的小姑娘 （解冻）的小溪 （难忘）的日子 （绿油油）的小柏树 （精心）地挑选 （兴致勃勃）地挖着 3、练习：复习题第六题。 三、体会动词的不同意思。 1、仿照例句，说拟人句。 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 2、仿照例句，说“哪里有什么”的句子。（书 8 页第二题） 3、练习：复习题第八题。 四、复习“左上包围”“左下包围”的字。 1、出示“底、原”和“处、递”，学生观察后说特点。 2、说一说“左上包围”“左下包围”的字还有哪些。 ;1;3、听写。 ;1、读书上 18 页的内容。 ;长长—狭长 寻找—寻觅 足迹—脚印好奇—奇怪 特别—特殊 6;3、听写。 ;第三单元 知识要点归纳 8;2. 含有一对反义词的词语：大街小巷 大惊小怪 左思右想 东张西望七上八下 9;1、能正确、流利地朗读本单元的课文。能根据课文内容回答问题。 10;结：右边的上面是“士”，不是“土”。 ;3. 比喻句、排比句：我有一大把彩色的梦，有的长， 有的圆，有的硬。 12;一、集体评价易错字并更正听写本。 ;突：下面是个“犬，”不是“大”。 ;如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！ 15;16;17;18;19;20;打打滚踢踢球 跑跑步 做做操洗洗手 读读书看看报 21;22;23;24;25;26