最新八年级语文下册第单元写作学写读后感教案新人教版.pdfVIP

写作 学写读后感 教学目标 知识与能力 1．把握读后感的一般写作思路和方法。 2．运用所学写一篇合格的读后感。过程与方法 1．仔细阅读原作，把原作的内容、主旨理解透彻。 2．紧扣原作内容，写出自己的真实感受。 3．联系实际，印证和深化自己的阅读感受，增强读后感的说服力。情感态度与价值 观 增强阅读的兴趣，喜欢写读后感。 重点难点 教学重点 把握读后感的一般写作思路和方法。教学难点 写出自己的真实感受。 课时安排 1课时 教学过程 一、新课导入 高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”在漫漫人生长河中，书籍如永不熄灭的 圣火，照亮了我们蒙昧的心灵，指引着人生的航程。现代社会中，我们几乎每天都离不开 阅读。当我们获取信息，增长知识时，当我们读完一本书、一篇文章、一首诗、一段语录， 当我们看完一幅画后，我们的心灵会产生一些共鸣和震荡。我们把这些点点滴滴的感想记 录下来，便成了一篇读后感。二、文题展示 1．就本学期学过的某篇课文，写一则随感。200字左右。 2．就你读过的某部名著，写一篇读后感，题目自拟。不少于600字。 3．你看过不少电影和电视剧吧，其中哪一部给你的印象最深？为什么？就此写一篇观 后感，题目自拟。不少于600字。 三、写作指导 1．随笔篇幅短小，表现形式灵活，可叙事、抒情或评论。随笔应抒发真情实感，有独 到的见解，语言流畅、优美，主题积极向上、引人深思。 2．(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文 的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分 一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与 感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。 1 (2)表明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的 句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文 中的位置是可以灵活处理的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好 采用开门见山的方法，把观点写在篇首。 (3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的主体部分，是对基本观点(即中 心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这 个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。 (4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这 一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社 会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为基本观点服务，而不能盲目联系、 前后脱节。 3．首先要选择自己喜欢的、印象深刻的一部电影或电视剧来写观后感。在写观后感时， 要先简要介绍这一电影或电视剧的情节，接着引出印象最为深刻的人物、情节、主题、布 景等。然后说明印象深刻的原因或自己喜欢的理由。说明时要注意逻辑顺序。整篇观后感 要注意前后的连贯和主题的深刻性。四、范文评析 《国王的演讲》观后感 ——“人生之所以值得活，就是因为人生是无法解说的” 这是一部美丽的电影，是一件艺术品。没有特效，没有华服。不用让你辛苦地戴上眼 镜在大屏幕前目不转睛屏息凝神两个小时兼带大呼小叫，这部电影不负责锁牢你的眼球， 不负责点燃你的荷尔蒙，它只管兀自绽放着360度全方位无死角的美丽，仿佛夜半时分盛 开的昙花，明明安静而没有高潮，却每一秒每一分都是高潮，雍容华贵得需要用慢镜头去 体会。《国王的演讲》仿佛一出内敛而精致的戏剧，在低调中酝酿出深厚，在深厚中铺展出 令人动容的力量。 乔治六世是一位口吃的国王，然而每个 的痛苦都有症结，他每次在讲话中痉挛，都 表现出不可抑制的恐惧。愿意帮助他也有能力帮助他的人意识到——若结果是恐惧，则原 因亦是恐惧。这个人，就是语言矫正师罗格。 罗格与乔治六世身份不同，地位不同，但在日复一日的治疗中，他们却成为了永远的 挚友。然